专题：容积单位教学设计
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容积和容积单位教学设计文档
课 题：容积和容积单位 主 备 人：牛晓菲 课 型：新授课 学习内容：课本50---51页及53页1---3题。 学习目标：1、通过观察、实验，指出常用的容积单位升和毫升。 2．通过操作知道升和毫升
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容积和容积单位教学设计
《容积和容积单位》教学设计 淖毛湖农场学校宋宏天 目标确定的依据： 1、通过实例了解体积（包括容积）的意义及度量单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），能进行单位之间的换
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《容积和容积单位》教学设计
《容积和容积单位》教学设计 教学目标： 1、理解容积的含义，认识容积的单位，掌握容积单位之间的进率和容积的计算方法。 2、通过动手操作、小组合作等探究活动，理解容积和体积概
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容积和容积单位教学设计
容积和容积单位 主 备 人：杨汹涛 课 型：新授课 学习内容：课本38---39页 学习目标：1、认识常用的容积单位升和毫升。 2．通过操作知道升和毫升之间的进率及体积和容积单位之间的进
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《容积和容积单位》教学设计
《容积和容积单位》教学设计 教学内容分析： 《容积和容积单位》这是第二学段“ 空间和图形”里的教学内容，是在学生掌握了长方体和正方体的特征、表面积、体积的基础上进行的
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容积和容积单位教学设计
容积和容积单位教学设计 教学内容：人教版五年级数学下册第50页及第51页例5和例6. 教学目标：1、理解容积意义，认识容积单位，了解容积单位和体积单位之间的关系。 2掌握容积单位和
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《容积和容积单位》教学设计
《容积和容积单位》教学设计 贵州省兴义市则戎乡安章中心小学 刘安兴 教学内容：人教版数学五年级下册第50页 教学目标： 一、知识与技能 1、使学生认识常用的容积单位升和毫升
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容积和容积单位教学设计
容积和容积单位教学设计 学情分析： 容积和容积单位的教学是在体积和体积单位之后，学生对体积有了一定的认识，体积单位已掌握，并很明白其大小关系，以及它们之间的进率，能用其解决问
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《容积和容积单位》教学设计
《容积和容积单位》教学设计 教学目标：知识与技能 1、使学生理解容积的意义，掌握容积的计算方法‘ 2、使学生认识常用的容积单位升和毫升，掌握单位之间的进率，明确容积和体积的
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《容积和容积单位》教学设计
容积和容积单位教案吴丽 2018年3月容积和容积单位 课前测试： 1（）叫做物体的体积。2.常用的体积单位有（）（）（ ），相邻两个单位间的进率是（）。 3.长方体的体积=（ ），用字母表示（）， 正方体的体积=
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容积和容积单位教学设计
容积和容积单位 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册 教学目标： 知识与技能 （1）使学生认识常用的容积单位升和毫升。 （2）掌握升与毫升之间的进率以及
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《容积和容积单位》教学设计（精选）
数学备课大师 www.eywedu.net 目录式免费主题备课平台！ 《容积和容积单位》教学设计 密云四小 冯立平一、 从生活中常见的物体引入容器的概念 师：同学们，在我们的生活中经常
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容积和容积单位教学设计
容积和容积单位》教学设计 教学内容： 五年级下册第50—51页的内容 学情分析： 容积的概念对学生来说容易掌握，但是要让学生搞清楚，容积和体积的概念既有联系又有区别，对于L和ml的
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《容积和容积单位》教学设计
《容积和容积单位》教学设计 一、教学内容：人教版五年级下册38页 二、学情分析：容积和容积单位的教学是在体积和体积单位之后，学生对体积有了一定的认识，体积单位已掌握，并很明白
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容积和容积单位 教学设计
《容积和容积单位》教学设计 吉林省临江市新市小学吴利红 教学目标： 1、使学生认识常用的容积单位：升、毫升；掌握升与毫升间的进率以及它们和体积单位的关系。 2、通过动手操
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容积和容积单位教学设计
容积和容积单位教学设计 教学内容： 五年级下册第50页-51页容积和容积单位 教材分析：“容积和容积单位”是在学生掌握了物体表面积、体积的计算以及体积单位的认识基础上进行教
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容积和容积单位教学设计
容积和容积单位教学设计 一、教学目标： 1、使学生理解容积的意义,掌握容积的计算方法。 2、认识常用的容积单位升和毫升，掌握单位间的进率，明确容积和体积的联系与区别，感悟容积
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容积和容积单位 教学设计
容积和容积单位 教学设计 教学内容：人教版五年级下册51页 学情分析： 容积和容积单位的教学是在体积和体积单位之后，学生对体积有了一定的认识，体积单位已掌握，并很明白其大小关系
