专题：容积教学反思
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容积和容积单位教学反思
《容积和容积单位》的教学反思 张 文 仙 人教版五年级下册第三单元容积与容积单位一课。本课是在学生已经认识了长方体和正方体的特点，学习了长方体和正方体的表面积和体
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容积和容积单位教学反思
容积和容积单位教学反思 重庆市 蔡小龙 这一课是在学生学习了长方体正方体的体积和体积单位的进率之后学习的，是建立在学生对“体积和体积单位”的理解和掌握的基础上进行教
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容积和容积单位教学反思
《容积和容积单位》教学反思 《容积和容积单位》是在学生已经掌握了长方体和正方体体积的计算的基础上教学的。 我首先复习了体积的概念和长方体正方体的体积计算公式并检查
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《容积和容积单位》教学反思
“容积和容积单位”是在学生已经掌握了长方体和正方体体积的计算方法的基础上教学的。本课的教学充分体现了操作演示，充分感知，从生活实际入手，教师在教学中，为学生提供实物进行
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容积和容积单位教学反思
容积和容积单位是本册教材三单元体积教学后的内容，看到这样的课题我开始犯愁了，概念教学历来是教学的难点。如何使抽象的容积和容积单位教学变得形象直观，便于学生去理解？备课时
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《体积与容积》教学反思
《体积与容积》教学反思 《体积与容积》的学习是在学生认识了长方体和正方体的特点以及长方体和正方体的表面积的基础上进行的。这一内容是进一步学习体积的计算方法等知识
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《体积与容积》教学反思
《体积与容积》教学反思 《体积与容积》教学反思1 本节课教学在通过研究教材，研读教法，充分准备的基础上，顺利的结束了。 回顾起来有如下几点体会：1、在观察、操作、比较等活动
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容积和容积单位教学反思5篇
《体积与容积》教学反思： 《体积与容积》五年下册第三单元的内容，是在学生直观认识长方体、正方体的特点，认识了长方体、正方体以及它们的展开图，理解了长方体、正方体表面积的
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容积和容积单位的教学反思
《容积和容积单位》教学反思贤昌中心学校 杨代敏 容积和容积单位的教学是在体积和体积单位之后，学生对体积有了一定的认识，体积单位已掌握，明白其大小关系，以及它们之间的进率，能
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《体积与容积》教学反思
《体积与容积》教学反思 《体积与容积》教学反思1 学生的空间知识来自丰富的现实原型，与现实生活关系非常紧密，这是他们理解和发展空间观念的宝贵资源。为了培养孩子的空间观
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《容积和容积单位》教学反思5篇（模版）
篇一：《容积和容积单位》教学反思容积和容积单位的教学是在体积和体积单位之后，学生对体积有了一定的认识，体积单位已掌握，明白其大小关系，以及它们之间的进率，能用其解决问题。容
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《体积与容积》教学反思
《体积与容积》教学反思 《体积与容积》的学习是在学生认识了长方体和正方体的特点以及长方体和正方体的表面积的基础上进行的。这一内容是进一步学习体积的计算方法等知识
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《容积和容积单位》的教学反思
《容积和容积单位》是人教版数学五年级下册第三单元的教学内容，在此之前，学生已经学习了体积的概念及常用的体积单位，明确了体积单位间的进率，并且能够较熟练地计算长方体和正方
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容积和容积单位教学案例及反思
第一部分：教材分析：《容积和容积单位》属于第二学段“空间和图形”这一领域里的内容。依据课程标准，本课的具体目标是：“通过实例，了解容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算
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《容积和容积单位》教学反思（共五篇）
教学反思是教育教学当中非常重要的一个部分，我们说静坐常思己过，其实老师也是这样的，如果只顾着教学不去反思自己的教学行为，就不能算是一名合格的人民教师，一起来看看《容积和容
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体积与容积教学反思（大全5篇）
体积与容积教学反思 篇一：《体积与容积》教学反思《体积与容积》教学反思 本节课教学在通览教材，研读教法，充分准备的基础上，顺利的结束了。回顾起来有如下几点体会： 1、 在观
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容积和容积单位-教学教案
1．使学生知道容积的含义． 2．认识常用的容积单位，了解容积单位和体积单位的关系． 教学重点 建立容积和容积单位观念，知道容积单位和体积单位的关系． 教学难点 理解容积的含义和升、
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容积和容积单位教学设计文档
课 题：容积和容积单位 主 备 人：牛晓菲 课 型：新授课 学习内容：课本50---51页及53页1---3题。 学习目标：1、通过观察、实验，指出常用的容积单位升和毫升。 2．通过操作知道升和毫升
