专题：认识方程整理与复习课
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认识方程评课稿
《认识方程》评课稿 本周的学研日数学教研活动，周老师执教了一节移植课《认识方程》，这节课原是刘松老师在“中国教育梦——全国著名特级教师好课堂教学观摩活动”中执教过的
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方程认识评课
听吴正宪老师《认识方程》有感 10月19日上午感受了刘德武老师教学中时刻关注学生思维的训练与提升，下午又目睹了吴正宪老师的“大刀阔斧”的教学风采，两位名师虽然风格不同，却
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简易方程整理与复习
简易方程整理与复习教学目标： 1.巩固学生对方程的意义及解方程方法的理解和掌握，能熟练地解方程。 2. 使学生掌握列方程解应用题的方法,明确列方程和用算术方法解应用题的区
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认识方程
《认识方程》教学设计 密溪乡中心小学校：倪克慧 一、 教学内容 西师版五年级下81-82页。 二、教学目标 1． 借助情景图，使学生初步了解方程的意义；能从形式上判别一个式子是否
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认识方程
《认识方程》教学设计 （一） 借助天平，认识方程 1、 算式实例，引发学生思考。 师在黑板上出示算式：30+40= 生：30+40=70 师：还有不同的答案吗？ 生：30+40=40+30；30+40=20+50.。。。。。。
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简易方程复习课教学设计
《简易方程》复习课教学设计 教学目标： 1、通过复习，使学生进一步明确用字母表示数的意义，加深对方程的深层理解，能熟练、正确的解方程。 2、能够熟练分析情境中的数量关系，进一
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《简易方程复习课》教学设计
教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第113页第3题及相关练习。 教学目标： （一）知识与技能 让学生进一步认识用字母表示数的意义，体会代数的思想；会解方程，进一步明确方程、解方
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式与方程复习（5篇）
《式与方程复习》的教学反思
作为一堂复习课，突出学生在整理知识过程中的主体作用，不仅能调动学生的积极性，还能加深学生对知识的理解。同时，在复习的过程中注重知识间的联系，把 -
简易方程整理与复习教案
简易方程整理与复习教学内容： 教材第74页整理和复习学情与教材分析 本单元的学习内容是用字母表示数、解简易方程以及简易方程在解决一些实际问题中的运用。这些内容是在
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认识方程说课稿
认识方程说课稿 大家好！今天我说课的是内容是冀教版小学数学五年级上册第八单元《方程》的第一课时。主要从教材、教法、学法和教学过程五个方面来说。 一、说教材分析及构思
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认识等式和方程[精选]
《认识等式和方程》教学设计 一、课前部分 （一）教材分析 此课是学生已学过整数四则运算法则和定律，掌握了用字母表示数的基础上进行教学的，同时又是即将学习的“解方程”的基础
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简易方程整理和复习
简易方程的复习教学内容： 教材P83整理与复习及练习十八第3～9题。 教学目标： 知识与技能：使学生熟练掌握列方程解应用题的步骤。提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。 过程
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《解简易方程复习课》教学设计
《解简易方程复习课》教学设计 教学目标： 1、加深对方程及相关概念的认识，掌握解简易方程的步骤和方法，能正确地解简易方程。 2、会列方程解应用题 教学重点：解简易方程。 教学
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四年级简易方程复习课 教学设计（范文模版）
简易方程复习课 教学设计 一、课前三分钟：岳屿璟 主持：同学们请坐好！今天的课前三分钟由我主持。请拿出笔和本，3、2、1。口算练习，1分钟，开始！请同学们注意坐姿。 时间到。对子交换
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整理和复习式与方程教学设计
式与方程 教学设计 复习目标： 1、 通过复习进一步理解用字母表示数的意义和方法，能用字母表示常见的数量关系，运算定律，几何形体的周长、面积、体积等公式。 2、 能根据字母所取
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大数的认识复习课
大数的认识复习 审核人：吴晓玲 编制人：吴晓玲 学习目标： 1．复习亿以内数的数位顺序表。 2．巩固亿以内数的读法和写法，比较大小，省略亿、万后面的尾数。 学习重点：进一步复习巩固亿
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认识分数复习课教案
苏教版五年级下册《认识分数》复习课教学设计 藤县龙胜小学执教者：蒙周雄 一、教学内容：复习《认识分数》 二、教学目标： 1、使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数
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认识钟表复习课--教案（定稿）
第3课时 认识钟表 教学内容： 青岛版小学数学一年级下册第十单元儿童乐园教材107页。 教学目标： 1、通过复习，使学生进一步认识整时、半时，会拨整时、半时。熟练应用时间的两种
