专题：认识时间听课反思
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《认识时间》反思
《认识时间》教学反思 认识时间这一教材内容的编排，是用5分5分的读取时间，并通过实际操作知道1小时=60分。与一年级上册的内容联系起来看，教材对时间的认识是从特殊到一般从简
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认识负数听课反思
认识负数听课反思 《数学课程标准（实验稿）》指出，数学课程不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的知识和生活经验出发。这就要求数学教学活
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认识三角形听课反思
《三角形的认识》听课体会 今天我有幸听到国新波老师上的《三角形的认识》一课，给我的启发很大，同时也引起了我的深深思考，下面，我谈谈我的感受： １、创设情境，走进生活空间 创设民
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认识时间教学反思
认识时间教学反思15篇 认识时间教学反思1 任教以来我多次担任一年级数学教学。在这个年级的教学中，认识时间的教学我一直感到很难教，认识时间是小学数学低年级教学中一个十分
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《认识时间》教学反思
《认识时间》教学反思 《认识时间》教学反思1 《认识钟表》这节课的目的旨在使幼儿认识时钟，能区分时针、分针，了解钟面上数字的排列规律，初步了解时针、分针的运转规律，认识整
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《认识时间》教学反思
《认识时间》教学反思1 《认识时间》一课的教学是在一年级上册认识钟表的基础上进一步认识时间，是本学期的一个难点。本节课的教学目标是让学生能够用5分5分数的方法认读时
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《认识时间》教学反思
《认识时间》教学反思15篇
《认识时间》教学反思1
“认识时间”的教学是在一年级上学期认识钟表的基础上进一步学习的。由于时间是一个很抽象的概念，学生对“时针从一个数字 -
《认识时间》教学反思
《认识时间》教学反思 这一课的教学内容多、容量大，完成教学目标有一定的难度。所以课始我通过用连一连的形式复习了整时、半时、快到整时和刚过整时，并回忆是如何认出这些时
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认识时间教学反思
《认识时间》教学反思 在本课的教学设计上，我自认为还比较满意。在试讲了《认识时间》这节课后，感到很失败，没有达到预期的效果，这也看出我教学设计存在一些不足，课后我进行了反
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《认识时间》教学反思
《认识时间》教学反思 《认识时间》教学反思1 在“认识钟表”这堂课的教学过程中，学生学得主动，课堂气氛热烈，知识获得与情感体验同步进行。反思本课的教学，我有以下几点认识:1
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《认识时间》教学反思
《认识时间》教学反思
《认识时间》教学反思1
《认识时间》这个知识点贯穿着一二三三个年级的学习，但是认识时间也是教学的一个难点，本学期我教授的二年级，这两个星期我们都在 -
《认识时间》教学反思
《认识时间》教学反思汇编15篇
《认识时间》教学反思1
11月7日下午第三节课，蛮子营小学全体教师参与观课，我在讲的过程中出现了很多问题，研讨时老师们给了我很多建议，使我受益颇 -
认识时间教学反思
认识时间的教学反思 认识时间是在一年级上学期认识钟表的基础上进一步学习的，这节课的目标是使学生能正确读、写时针和分针指在各数字上所表示的时刻，会5分5分的数，知道1时=60
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《认识时间》教学反思
《认识时间》教学反思（4） ◆您现在正在阅读的《认识时间》教学反思（4）文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《认识时间》教学反思（4）“认识时间”是在一年级上学期认
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认识时间教学反思
认识时间教学反思 郭明贤 “认识时间”的教学是在一年级上学期认识钟表整时与半时的基础上进一步学习的。由于时间是一个很抽象的概念，学生对“时针从一个数字走到下一个数字
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《认识时间》教学反思
《认识时间》教学反思 《认识时间》是小学二年级数学上册第七单元的内容，本单元的教学目标是：1.使学生会读、写几时几分，2.使学生知道1时=60分，3.培养学生珍惜时间的意识和习惯
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《认识时间》教学反思
《认识时间》教学反思 认识时间是在一年级上学期认识钟表的基础上进一步学习的，这节课的目标是使学生能正确读、写时针和分针指在各数字上所表示的时刻，会5分5分的数，知道1时=6
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认识时间教学反思
《认识钟表》 樊丽丽 在执教《认识钟表》一课时，我充分利用多媒体课件和学具，调动学生多种感官参与学习。让学生在看得见摸得着的情况下学习新知识。又能在实际中运用所学知识
