专题：说的反义词
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说反义词
说反义词 郑灵臣毛俊辉 一天， 老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好！” 老师愤愤地说：“只叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？” 于是学生们又一齐喊：“老师下午好！” 老
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说反义词说课稿（5篇）
【说课】 区域游戏时，只听一个小朋友说：“看，我编的辫子多长啊，哈哈，你编的没有我长，太短了！”这句话中，就出现了长和短这对反义词，但孩子们却没有反义词这个概念。《指南》中要求：应
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学前班 说反话(反义词) 教案
语言 上2016年1月11日-15日第20周 1课时 教学内容：认识反义词 教学目标 1．对实物、图片的观察比较及尝试操作，使幼儿初步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。 2．培养幼儿积极动脑
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说反义词大班语言教案（全文5篇）
说反义词大班语言教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理
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幼儿园大班语言教案《说反义词》（五篇材料）
幼儿园大班语言教案《说反义词》作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的幼儿
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幼儿园大班语言公开课教案：说反义词
幼儿园大班语言公开课教案：说反义词 设计意图 语言是幼儿交往、认识事物、保存知识、发展智力的重要工具。幼儿正处在语言发展敏感期。同时，发展幼儿的观察力、注意力、思维力
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幼儿园大班语言公开课教案：说反义词
2015山西教师招聘考试 幼儿园大班语言公开课教案：说反义词 设计意图 语言是幼儿交往、认识事物、保存知识、发展智力的重要工具。幼儿正处在语言发展敏感期。同时，发展幼儿
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反义词大全
A 爱──恨 安谧──嘈杂 安全──危险 安居乐业──颠沛流离B 薄──厚 彼──此 饱满──干瘪 笨重──轻便 暴躁──温和 表扬──批评 别具一格──普普通通C 存──亡
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反义词大全
反义词大全（学习必备） 两个字的反义词： 宽阔――狭窄平静――动荡 加重――减轻 缓慢――快速 节省――浪费 分散――聚拢 茂盛—―枯萎 美丽―—丑陋 静寂—―热闹 伸出――
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反义词
近义词 惧怕—恐惧 急切—迫切 鼓励—鼓舞 主张—主意 通顺—流畅 贯通—贯穿 环绕—缠绕 感叹—感慨 忽略—忽视 亲切—亲热 呐喊—呼喊 模仿—仿照 偶尔—偶然 稀罕—稀奇
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反义词[范文]
反义词贪婪（无私） 充足 (缺乏) 支撑 (摧毁) 困难 (容易) 喜欢 (讨厌) 可靠 (质疑) 偷偷 (公开) 通顺 (阻塞) 培养 (摧残) 熟悉 (陌生) 结束 (开始) 犹豫 (果断) 忽略 (重视)
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反义词
反义词 击溃胜利 饥饱 饥不择食挑肥拣瘦 饥肠辘辘酒足饭饱 饥寒交迫饱食暖衣 饥渴温饱 机不可失失之交臂 机关算尽束手无策 机关用尽束手无策 机智迟钝 愚蠢 肌瘦如柴虎背
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反义词
一、 反义词。 鹤立鸡群—默默无闻 星罗棋布—寥寥无几 美不胜收—千疮百孔 不动声色—大惊失色 小心翼翼—粗心大意 了如指掌—糊里糊涂 车水马龙—冷冷清清 一丝不苟—得
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反义词
反义词 宽阔―狭窄平静―动荡 加重―减轻 缓慢―快速 节省―浪费 分散―聚拢 茂盛—枯萎 美丽—丑陋 静寂—热闹 清楚—模糊 镇静—慌乱 伸开—缩拢 威武—沮丧 巨大—细小
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反义词
软--硬(yìng)高--低（矮(ǎi)） 胖（肥）--瘦 开--关 开--谢开--闭开--合分--合 有--无 多--少 老--少 对--错粗--细 粗心--细心 笑--哭 里--外脱--穿 早--晚男--女亮--黑黑--白 长
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反义词
胖—瘦 尖—钝好—坏老—少深—浅 斜—正 落—升买—卖旧—新 香—臭明—暗忙—闲凉—暖来—去 轻—重前—后 左—右是—非有—无高—低 快—慢升—降入—出开— 关 冷—热
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反义词
小学生反义词 大——小多——少上——下左——右前——后 冷——热 高——低 进——退黑——白天——地男——女里——外 死——活 公——私 快——慢矛——盾宽——窄强—
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反义词
一字反义词 胖—瘦香—臭明—暗忙—闲凉—暖 来—去 尖—钝 好—坏轻—重前—后 左—右 是—非 有—无 老—少 深—浅高—低快—慢 升—降入—出 开—关斜—正 落—升冷—热
