专题：水果类教学
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水果类英文翻译
火龙果 pitaya 菠萝 pineapple 柚子 shaddock （pomelo） 枣Chinese date （去核枣 pitted date ） 树莓 raspberry 蓝莓 blueberry 黑莓 blackberry甘蔗 sugar cane木瓜 pawpaw或者
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水果类的英语单词大全
水果类的英语单词大全（汇总） Fruit 水果： 字母A、B开头的水果英语单词： Almond 杏仁Apple 苹果 Apricot 杏子 Arbutus 杨梅Avocado 南美梨 Bagasse 甘蔗渣Banana 香蕉Bennet 水
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俄语水果类词汇
кинкан金柑
каламондин金橘
слива李子
летчи荔枝桑椹
тутовые ягоды油桃
нектаринземляника
клубника草 -
英文单词-花、蔬菜和水果类
rose 玫瑰花tulip 郁金香balsam 凤仙花canna 美人蕉lily 百合花jasmine sweet pea sunflower geranium morning-glory cosmos pansy poppy marigold carnation amaryl
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水果类电子商务网站商业计划书
电子商务网站 商业计划书 温馨提示： （本文档免费分享不需要下载劵跟财富值，下载后用word查看更直接哦） 如果你有成功创业的经验，即使是最保守的投资人可能也不会担心你的下一个商
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水果类词汇教案和习案
龙 文 教 育 教师1对1 中小学课外辅导 做教育 做良心 学案 网址：www.xiexiebang.com 《龙文教育一对一个性化课程 学案》 辅导内容：水果类词汇 辅导流程： 1. 师生互动。 2. 复
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糖果类广告语
净化你的呼吸. 绿叶牌口香糖时时刻刻,珍惜生活. 绿叶牌口香糖为了每一个吻更完美. 绿叶牌口香糖姑娘再不会对你皱眉头了. 绿叶牌口香糖清香常驻! 绿叶牌口香糖上帝知道这是
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关于糖果类广告语[精选合集]
关于糖果类广告语净化你的呼吸。——绿叶牌口香糖时时刻刻，珍惜生活。——绿叶牌口香糖为了每一个吻更完美。——绿叶牌口香糖姑娘再不会对你皱眉头了。——绿叶牌口香糖清香
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色彩(水粉)教案 第三节 单个物体的表现(水果类)(
单个物体的表现（水果类) [教学目的]：通过临摹及写生对水果的表现有一定的形体与色彩概念. [教学重点]：把握好物体的固有色、光源色和环境色,画单个形体进行练习。对写生色彩中
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干果类市场调研报告（精选五篇）
干果类市场调研报告 一.调研时间：2015年10月17日—18日 二.调研地点：河东***超市、西一路**超市、*****店 三.调研人： 四.调研方式，方法及信息反馈 根据这几天的市场调研，通过走
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坚果类休闲食品市场营销策划案（定稿）
坚果类休闲食品市场营销策划案 xuanyuan 前言
超市里薯片、虾条、雪饼、果脯、话梅、花生、松子、杏仁、开心果、鱼片、肉干等休闲食品琳琅满目，这些休闲食品的包装新颖、时 -
茄果类蔬菜病虫害防治技术要点
2013年蔬菜科技
入户培训材料茄果类蔬菜病虫害防治技术要点一、苗病: 猝倒病、立枯病等
1、种子处理和床土消毒：用8%拌福超微粉按种子重量的1%进行拌种。同时每平方米苗床用 -
《水》教学设计
苏教版国标本第10册课文《水》教学设计 宜兴市陶城实验小学 杭群燕 设计理念： 基于“有效教学”的理念，从学生实际出发，围绕“水，成了村子里最珍贵的东西”这条主线，凭借“挑水
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《水》教学设计
《水》教学设计 【教学目标】1.检测学生对预习情况的掌握，用自己的理解方式朗读课文，能读出水带给人们的独特感受。 2.运用想象、联想、对比等方法，体验缺水给村里人带来的苦
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《水》教学设计
《水》教学设计 （一）咀嚼品味，感受“艰辛”——教学第一部分（第一自然段） 1．师：先来看这几张图片。[幻灯片出示]看了这几张图片，你感受最深的是什么？ （水，成了村子里最珍贵的东西） 是
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水教学设计
教学目标： 1、能有感情地朗读课文。 2、凭借课文语言材料，感知郑和人物形象和了解郑和远航的历史事件，激发学生为振兴中华而努力的情怀。 重点难点： 凭借课文语言材料，感知郑和人
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《水》教学设计
《水》教学设计 【教材分析：】 《水》是教科版义务教育课程标准实验教科书小学科学三年级上册第四单元《水和空气》的第一课。 水是地球上十分重要的物质，也是液体的典型代表
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《水》教学设计
《水》公开课教学设计">教学设计 庐江县希望小学丁成刚 教材分析： 课文叙写了“我”出生的村子严重缺水，人们爱水、盼水、节水。回忆孩提时洗澡的不易，突出了水的无比珍贵。两
