专题：上海市体育课教案
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体育课教案
9、我从哪里来
教学目标 ：
1、引导学生认识生命的来之不易，懂得父母养育自己不容易，培养学生热爱父母，珍爱生命的情感。
2、帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收集资料，获取信 -
体育课教案
体育教案 教材：一、原地侧面投掷轻物；二、游戏：接力教学目标：一、认知目标：了解轻物掷远的基本方法。二、技能目标：通过练习培养学生正确挥臂的基本动作，建立投掷的概念，发展投掷能
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体育课教案 篇1
单手肩上投掷、快速跑—— 课的构思和设计一、 指导思想本节课根据大纲的要求，坚持以学生为本，树立“健康第一”的指导思想。以发展学生的主动性、自主性、创 -
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第十三单元期末复习
一、单元教材简析：
期末复习的内容大体上分为三大块：第1～6题复习本册教材中学过的一些基础知识，主要包括20以内数的认识（数数、数的顺序、数的大小、数的组成 -
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第一课时
一、看图揭示课题
1、观察图一，说图意。相机板书。
2、简介怀素。
3、读题。
二、初读指导
1、教师范读。
2、学生自由读课文两遍，要求读准字音，读通句子，标出自然段序 -
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第3课时 期末复习(3)
教学内容：
教材P102～103的第11～14题。
教学目标：
1．通过20以内进位加法的练习，帮助学生回忆并整理相关的计算方法，提高学生的计算能力。
2．熟练应用所学知识解 -
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第九单元统计
一、单元教材简析：
统计是一种数学思想，也是认识客观事物、描述生活现象、解决实际问题的一种方法。让学生学习统计，一方面要理解并掌握一些基本的统计知识和方法 -
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第二课时
一、课前探究
分四人小组（自由），调查学校、家、工厂或街道周围的小河的情况。如果有的已经变浑浊，向家长了解原因。
【设计理念】
让一年级的学生进行一些调查研究，有一 -
体育课教案
第十单元认数（二）
一、单元教材简析：
在这之前，学生已经认识了10以内的数，能正确、熟练地计算10以内的加、减法，并且在日常生活中，大部分学生已经接触过一些比10大的数。本单元就是 -
体育课教案
垒球投掷学习步骤：一、快乐游戏、充分活动教师活动：1、组织学生常规训练。2、选出班级的领队人，带领学生进行慢跑练习（强调学生的练习要求和注意事项），并要求学生在慢跑结束后，进
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体育课教案25
学习阶段：水平三
学习目标：学习助跑投掷垒球的方法，掌握引臂和挥臂动作技术，发展投掷能力。学握游戏方法，激发学生练习兴趣，启发学生思维，培养学生团结协作精神及创新 -
体育课教案
体育课教案 篇1 学习目标：1、掌握中长跑的途中跑技术2、提高中长跑能力、发展心肺功能3、提高探究学习的能力，培养合作精神4、在发展耐力基础上，感受成功的乐趣学习内容：中长跑
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体育课教案22
学习阶段：水平三
学习目标：1、连贯地引球蹬地，转体挥臂用力投出
2、学会颠球动作
学习内容：1、投掷垒球或沙包
2、小足球：颠球比多
学习步骤：
一、情景导入 ，热身。
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体育课教案
体育课教案 教材：前滚翻 游戏：翻山越岭 教学目标：1、让学生初步掌握前滚翻的基本动作方法。 2、发展学生的柔韧、协调、灵活等素质，训练其平衡能力，提高自我保护技能。 3、培养学
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体育课教案24
学习阶段：水平三
学习目标：了解“跪撑变蹲撑”动作要领以及完整动作过程。能说出弯道跑和直线跑的不同点。
学习内容：1、支撑跳跃：跳上成跪撑，变蹲撑，起立，向前起身跳 -
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体育课教案23
学习阶段：水平三
学习目标：体会双脚踏跳、支撑跪箱动作向前挺身跳下动作。
能知道游戏的方法和要求，以及弯道跑的身体姿势特点及传、接棒方法。 学习内容：1、支撑 -
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我体验 我快乐──《投掷》------- 杨宏斌 一、案例背景 传统的体育课中只重视运动技能的传授，忽视了体育教学中情感的注入和培养。怎样才能使学生乐于上体育课、参与体验、
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复习
背诵第一自然段。
二、继续精读训练
1. 学习第二自然段。
(1) 指名读第二自然段。
(2) 怀素写字态度怎样？还可以怎么说？
(3) 从哪里可以看出怀素写字非常认真？写字分三个
