专题：四年级数学上册教学反思
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四年级数学上册教学反思
禄丰小学四年级上册数学教学反思 《大数的认识 》教学反思 本单元是本册教材的起始单元，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是
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四年级数学上册教学反思
四年级数学上册教学反思1
一、共同的地方：1、明确小组学习目标。小组学习目标明确之后，每个组能带着他们的目标进行学习，并且小组长更能关注他们组员的学习情况，这样也就能带动 -
四年级数学上册教学反思
四年级数学上册教学反思(精选15篇)
四年级数学上册教学反思1
这节课的教学目标是让学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别；进一步认识角，知道角的含义， -
四年级上册数学教学反思
四年级上册数学教学反思1 《商不变规律》是学生在学习了除数是整十、整百数的口算以及除数是三位数的笔算除法的基础上学习的。本节课旨在引导学生发现商不变规律和应用商
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四年级上册数学教学反思
四年级上册数学教学反思 四年级上册数学教学反思1 这是一节让学生动手操作的课，在教材上所占的内容并不多。初看教材时，觉得很简单，而且现在的孩子们对这样的计算工具应该都不
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四年级数学上册教学反思
四年级数学上册教学反思：多怪自己少怪生 木楠完小： 王清锋 教师不能只把教案写得详细周全，满足于“今天我上完课了，改完作业了，完成教学任务了。”而应该常常反思自己的教育教学
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四年级上册数学教学反思
四年级上册数学教学反思(15篇) 四年级上册数学教学反思1 本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向其他教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤
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四年级上册数学教学反思
四年级上册数学教学反思 四年级上册数学教学反思1平角和周角是两种特殊的角，学生理解起来比较抽象，本节课充分利用旋转这一已有的知识经验，进行知识迁移，首先借助学具活动角， 让
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四年级上册数学教学反思
四年级上册数学教学反思15篇 四年级上册数学教学反思1 在三年级就学过了除数是一位数的除法，所以教学中应抓住新旧知识的相同点和不同点进行对比教学。相同点：计算方法（都是从
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四年级上册数学教学反思
四年级上册数学教学反思15篇 四年级上册数学教学反思1 本节课是用数对确定位置。用数对确定位置，以往我们常常注重得到数对后的巩固应用，而忽视了让学生经历数对产生和对数对
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四年级数学上册教学反思
经过一个学期的教学工作，通过期末考试这样的检验我教学成果的测试，我体会到，在教学中，哪怕是教师对内容讲很多遍，也仍会有部分学生掌握得不好，四年级数学上册教学反思。学生的认知
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四年级数学上册教学反思
四年级数学上册教学反思
四年级数学上册教学反思1
本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向其他教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳， -
小学四年级上册数学教学反思
小学四年级上册数学教学反思 第一单元《大数的认识》教学反思 《大数的认识》教学反思本单元在学生认识万以内数的基础上，进一步认识更大的数在实际生活中的运用，掌握更大数的
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人教版数学四年级上册教学反思
一、大数的认识 这个单元以读数和写数为基础，我按照教参进行了教学。由于有了去年的经验，我在读数时特别注意了读数的要点强调，每一级的数都按照各级的读法读，只是读完后在后面
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小学数学四年级上册教学反思
四年级上册教学反思 杨丽娇 1、亿以内数的认识 教学反思：通过本节课的学习，大部分学生认识了计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”以及每相邻两个单位间的
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人教版四年级上册数学教学反思
2016——2017学年第一学期教学反思 有时我上课讲得井井有条，知识分析透彻，算理演绎清晰，学生听得轻轻松松，似乎明明白白，但稍遇变式和实际问题却往往束手无策；有时我设计了许多细
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小学四年级上册数学教学反思
小学四年级上册数学教学反思 小学四年级上册数学教学反思1 本节课是北师大版四年级上册《旋转与角》的内容。主要是让学生认识平角和周角，学生在学习本节课之前，已经认识了锐
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2016苏教版四年级数学上册教学反思
认识毫升教后记： 认识毫升是在学生已经认识升的基础上继续要学习的比较小的容量单位，在日常生活中学生经常在饮料瓶上、果汁杯上、食用油桶上接触过毫升，但是对于1毫升有多少，它
