专题：苏教版五年级语文习作
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人教五年级语文下册习作（精选合集）
小学五年级语文下册 分单元作文 第一单元 给远方朋友的一封信 王超杰同学： 你好！这次是我第一次给你写信，我的心情十分高兴和激动！ 最近，我们在老师的组织下，进行了热烈的讨论。
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苏教五年级数学考试题
一、解方程10x = 5.5 x - = x 1.2 = 6二、填空1.5和10的最大公因数是 ，8和9的最小公倍数是 。2.在横线上填最简分数。4厘米 = 米 750克 = 千克 25秒 = 分3.一个钟面被分成两
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2018年苏教三年级上习作六
习作6 教学目标 1. 观察图画，了解内容，或者回想自己的拔牙经历。 2. 通过让学生看漫画，培养学生的观察能力、想像能力。 3. 能有顺序地、比较细致地观察书上提供的两张图，把人
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苏教四年级语文教学计划
双桥中心学习二〇一八学年上学期 四年级（3）班语文教学计划 罗倩雯 语文是小学生学习其它学科的主要工具，是学生今后继续学习、从事各项工作以及日常生活的主要工具；语文是一门思
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苏教语文第九册教学计划
2006-2007学年语文第九册（苏教版）教学计划
一、教材分析
（一）、教材内容分析。
1、按主题划分为7个单元，为“园丁之歌”、“自然的奥秘”、“故事集锦”、“无私奉献”、“祖国各 -
鄂教版语文五年级习作教材教法分析
五年级上册教材教法分析（作文）部分 一、习作教学的指导思想 转眼间大家已经开始了第三学段教学工作，在习作教学上，相较四年级有哪些不同呢？这里呈现的是四、五年级习作教学要求。
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苏教国标版语文四年级上册《习作5》教学设计[范文模版]
苏教国标版语文四年级上册《习作5》教学设计 教学要求： 1、读懂例文《小闹钟》和《小溪流的自述》中的片断，从中学到利用拟人化手法来介绍生活中常见的事物的方法。并领悟到这
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苏教国标版语文四年级上册《习作1》教学设计
苏教国标版语文四年级上册《习作1》教学设计 教学目标： 1、读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。 2、能把设立的这个节日的原因和
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苏教国标版语文四年级上册《习作6》教学设计
苏教国标版语文四年级上册《习作6》教学设计 一、导入 课件出示：我的好朋友。看到这五个字你想到了什么？ 1、我的好朋友呀，住在卡通王国里，是一群快乐的小精灵，它们变化多端、奥
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五年级语文园地六习作
五年级语文园地六习作范文：和爸爸妈妈说
说心里话（作文3篇）
和爸爸妈妈说说心里话
亲爱的爸爸妈妈：
您好！
今天是作文课，我给您说说心里话。
爸爸，您的毛病不少，但我今天只说重要的 -
五年级语文下册习作教案（范文模版）
习作１ 教学目标： 1、读懂例文《二八月，看巧云》，感知基本内容，了解二八月的云多姿多彩。2、结合"习作要点提示"，明白写好景物的要领。 3、能按要求完成作业，连续观察春天的晚霞，注意
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五年级语文园地六习作
五年级语文园地六习作范文：和爸爸妈妈说说心里话（作文3篇） 和爸爸妈妈说说心里话 今天是作文课，我给您说说心里话。 爸爸，您的毛病不少，但我今天只说重要的两项。一、您很忙，这我知
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六年级语文《习作5菊花》教案 苏教案
习作5 菊花 1．要充分发挥学生的主体作用，鼓励他们大量查阅材料，以便充分而详尽地获取材料，对于查阅得来的有关资料，按书上所提问题的顺序写下来。 2．指导学生通过阅读“习作指示”
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苏教7上语文赏析
《次北固山下》唐 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 作者借写长江的风景，表达他客游他乡的羁旅之情，又写出
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苏教语文三年级下册成语
三年级下册课本成语 银光闪闪：银白色的光闪烁不定。 星罗棋布：像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。 蔚为壮观：形容景象非常盛大。 心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
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七下苏教语文（精选多篇）
一. 本题包括1-4小题，每小题2分。（共8分）
1、词语中加点字注音完全正确的是
A、发窘（jiǒng）天堑（qiàn）摒弃（bǐng）晶莹剔透（tī）
B、竣工（ jùn）轶事（yì）殷红（yān）蹑手蹑脚（niē）
C、矫健（ji -
苏教中高年级语文内容
第九册
1、 师恩难忘
2、 陶校长的演讲
3、 古诗
习作1写老师（人物的特点，怎么教育你，给你的帮助）
4、 去打开大自然绿色的课本
5、 装满昆虫的布袋
6、 变色龙
7、 金蝉脱壳
习 -
苏教语文六年级下册知识点大全
苏教版六年级语文下册复习要点 1、本学期培养的学习习惯：①读万卷书，行万里路；②在实践中学会运用。 2、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词，词作者是胡宏伟，曲
