专题：说课数学分一分
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数学分一分教学反思范文大全
分数是学生第一次接触的知识，也是非常重要的一项数学基础知识。教材把认识分数作为一个单元，足以说明学生建立分数这个概念需要一个过程，同时对意义的理解也是有一定的难度的。
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大班数学分一分说课稿
大班《7的分解》说课稿 ----选自教科版大班下册 一、说设计意图 数的组成和分解是数概念教育中的一个重要部分，是幼儿在学习了6的分解和组成之后进行教学的。我班幼儿的好
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一上数学分一分练习
《分一分》练习 姓名：____________ 班级：____________ 一、写出下列物品的个数。 二、从家到学校走哪条路近？三、最短的画“√”最长的画“○”。在近路旁边画“√”。 三
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小学数学分一分教学反思
《分一分》是小学数学概念中比较抽象，学生较难理解的一课，这部分教材是在学生掌握一些整数知识的基础上初步认识分数的含义，小学数学分一分教学反思。从整数到分数是数的一次扩
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北师大版数学分一分教学设计doc
《分一分》教学设计 南古寄宿制小学姚慧 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）第六册第五单元《分一分》53--55页。 学习目标： 知识与能力目标： 1、结合具体情境和直观
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西师版数学分一分教案,一年级上册分一分教案
分一分 教学目标：1、在具体的情景中感知什么是分类，体验分类给生活带来的方便。 2、通过操作掌握分类的方法，能按一个标准进行分类，能根据实际情况选择不同的标准进行分类。会主
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三年级数学分一分教案
分一分（一） 〘教学目标〙 1．结合具体情境让学生通过折一折、涂一涂等直观操作活动，初步理解分数的意义。 2．会读写简单的分数，知道分数各部分名称。 3．培养学生合作意识、数学思考
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《数 轴》说 课 稿（五篇模版）
《数 轴》说 课 稿 云南师范大学成人教育数学系数学与应用数学专业 代兴祥 尊敬的各位老师： 早上好！我是云南师范大学数学与应用数学毕业的学生代兴祥，能参加这次说课，我感到十
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小班数学分糖果
小班数学：分糖果 活动目标： 1、在摸摸、看看、抓抓、尝尝中，感知各种糖果的特征（形状、颜色、味道等），并能按形状的标记对糖果进行分类。 2、能够快乐积极的进行操作活动。 3、学
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大班数学分小鱼
大班数学活动 分小鱼（数学．4的组成） 备课人 茆志凤 备课时间 2010年9月11日 上课时间 年 月 日 活动目标： 1.学习4以内数的组成，体验把同一集合按数量分成不同的子集。 2.能够在
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课外加学分（★）
一、
1、社会实践调查、社会实践活动——提交调查和社会实践报告或小论文，活动组织部门分责任签字（1学分）
2、政治理论学习——马列、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的学习， -
分一分1谁先走说课＼评课稿
《分一分》（一）说课稿南苑小学杨 海 一、说教材 根据《课标》精神，我在熟透教材的基础上了解到：根据学生思维发展特点，《课标》把“认识分数”分成两个学段进行，本册学习的内容是
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数鸭子说课搞完整版
《数鸭子》说课稿 我讲的是义务教育九年一贯制音乐第二册第三课《手拉手》中的歌曲《数鸭子》。 一、设计理念 本着以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，重视音乐实践，鼓励音乐
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《用字母表示数》说课
《 用字母表示数》说课稿一、说教材分析 1、教学内容：本节课是人教版小学数学五年级的第一课时《用字母表数》。由于小学生由具体的数过渡到用字母表示数，是认识上的一次飞跃
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中班说课：数高楼（5篇）
中班歌曲《数高楼》 一、设计意图： 我们知道，音乐是孩子的天性，是促进孩子全面发展的重要教育手段，音乐是表现情绪、情感的最好方式，要引导孩子喜欢艺术活动，大胆表现自己的情感和
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小 学 数 学 如 何 说 课
小 学 数 学 如 何 说 课 -----火峰小学“课内比教学”培训材料（2） 所谓说课，就是教师以教育教学理论和教材为依据，向同行、专家或领导有准备地就某一节课来分析教材的地位作
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苏教版小学一年级数学分一分教案
苏教版小学一年级数学分一分教案 开发区小学一年级数学科目集体备课教案课题：分一分本课初备 课时共1课时,本课第1课时 个人复备栏教学目标：1.使学生初步学会按一定的标准分类
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大班数学分苹果（合集5篇）
大班的数学教案详案分苹果 活动目标：1、让幼儿初步的理解两数之间的多大小。 2、更进一步得理解数数。 注意：在数物时的手不要遮住图案 ，最好是用小木棍，或时有一定长度的东
