专题：说明文花生
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花生的说明文
花 生 我给你们出一个谜语吧：麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。是什么？对了，是花生！花生的用途可大了，被人们称为“长生果”“素中荤”等许多美名。今天，我们就来说说花生吧。花生由
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《花生》教案
新县特色食物—花生 福和希望小学；刘钢 一、教学目标 1、使学生了解、认识花生，知道花生的营养价值，知道花生的食用禁忌，养成良好的饮食习惯。 2、使学生学会如何剥花生，如何挑选
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花生读后感
学了这篇课文，我觉得我们学生也应该像花生一样，实实在在地做人，不要做外表好看而没用实用的人，花生读后感。生活如此，学习更是如此。在获得成绩时，同学们不要沾沾自喜，整天把成绩挂
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花生经典散文
一又到一年立秋时，一场突然的降温让热烈的天气悄悄发生了一些变化，燥热的空气中开始孕育着一丝儿凉意。但太阳并不甘心轻易退出舞台，似乎要向大地证明自己还是这个季节的主宰，火
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说明文
“李林森”同志先进事迹学习心得题目：百姓系心间，躬身好领导。建设银行电厂支行张茜一个人的一生是短暂的，在短暂的一生中能贡献的力量，也是有限的。可就是这四十二年的时间跨度
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说明文
同学们，我向你们介绍一种水果，那就是草莓。
草莓，又叫红莓，地莓等，它的外型呈心形，鲜美红嫩，果肉多汁，酸甜可口，香味浓郁，不仅有色彩还有一般水果所没有的宜人芳香，是水果中难得的色，香， -
说明文
说明文、议论文阅读复习导学案
课题：说明文、议论文阅读复习课型：复习展示课
课时：1课时主备人：刘伟伟时间：11月8日
一、学习目标：
1、复习有关说明文、议论文的文体知识。
2、朗 -
说明文
说明文
说明文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征：
一.把握说明对象的特征，并确认说明文的类型。（重点）
1.说明文是以说明为主要表达方式的文章，是对事物作客观说明的一种文 -
说明文
说明文说明事物要抓住特征
所谓“特征”是这一事物区别于其他事物的标志.只有抓住它,才能说明这一事物或事理的独特之处.
说明文的三要素：被说明事物的特征、说明顺序、说明 -
说明文
说明文
二、文学性开头1、概述本段内容 2、修辞 3、吸引读者的阅读兴趣 4、引出下文的说明对象某某。
三、1、限制性词语能否删去①不能 ②某某一词是限制性词语 ③解释 ④ -
说明文
极地动物
地球上生活着许多动物，有很多都是我们不常见的，今天我有幸来到了天津海昌极地海洋馆，看到了许多极地动物，主要有企鹅、北极熊、和北极狐。我们首先到了企鹅展馆。他们 -
说明文
说明方法
说明方法，是写说明文时用简明扼要的语言把事物的实际情况恰如其分地表述出来的方法。说明方法有很多种，写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳的说明方法 -
说明文[大全]
说明文
1、说明文的特点：准确是说明语言的特点。分析说明文语言就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。2、说明文的结构：连贯式、总分式、并列式、递进式、对照式（ -
说明文
说明文基本知识
概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
与其它文体的区别：议 -
说明文
航天服探秘(说明文材料)
①2008年9月27日，翟志刚身着“飞天”舱外航天服在太空迈出第一步，不仅实现了中国人的首次出舱，也让中国成为了世界上第三个掌握舱外航天服关键技术的国 -
说明文
关于说明文1 蝙蝠，世界上唯一能飞的哺乳动物，在地球上存在的历史超过8800万年，安然度过了数次生物大灭绝。蝙蝠全身的骨质轻，头骨愈合程度较高，肩带发达，胸骨具有龙骨状突起。后
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说明文
说明事物要抓住特征 一、教学目的 1、通过本次作文教学，使学生明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。 2、能抓住特征对事物进行说明。 二、教学重点：怎样抓住特征进行说明
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说明文
阅读（二）说明文
一． 说明文：
二． 说明文的类别：
三． 说明顺序：
四． 说明文的结构形式：五． 说明文的方法:
1.：用（）的语言对事物的（）或（）作确切的说明。
2.：通过（）对事物的（）加以说明，从而使说明（）
3.：把_
