专题:少年宫硬笔书法课计划
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硬笔书法课心得体会
硬笔书法课心得体会 引言:种瓜得瓜,种豆得豆。一分耕耘,一分收获。 先来一段小插曲:我从大一下学期就开始选夏老师的硬笔书法课,可是人品不爆发,没中签。接着,第二次,第三次,又是很让
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硬笔书法课教案
左右结构的字 教学目标 1、指导学生认清字的间架结构、字形规律; 2、指导学生认识左右结构的字中“左窄右宽”一类字的特点和规律;3、指导学生规范、端正地书写例字。 教学重
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硬笔书法课反思
硬笔书法 “握笔姿势”一课的教学反思 扶余县三骏乡第二中心小学袁立影 培养小学生写好字,不一定要人人都成为书法家,总要把字写得合乎规格,比较端正、干净、容易认。坐姿和握
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硬笔书法课教学案例
硬笔书法课教学案例 硬笔书法课教学案例——独体字写法教学 教学目标: 1. 知识与技能:掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律,写好例字。 2. 过程与方法:培养学生观察、比
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硬笔书法课教学反思
硬笔书法开课有一个多月了,回顾这段时间的教学,我有待提高的地方太多,硬笔书法课教学反思。总结如下:(一)自己的备课太笼统,没有成纲。备课的实效性太差,没有明确的导向。没有发挥备
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硬笔书法课教学案例
教学目标:
1. 知识与技能:硬笔字的历史
掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律,写好例字。
2. 过程与方法:培养学生观察、比较的能力,在例字中归纳书写要领,根据要领书写与 -
硬笔书法课教学案例(模版)
硬笔书法课教学案例
张应征 2014.1.7
硬笔书法课教学案例——独体字写法教学
教学目标:
1. 知识与技能:掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律,写好例字。
2. 过程与方法 -
硬笔书法课教学案例
硬笔书法课教学案例——独体字写法教学
教学目标:
1. 知识与技能:掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律,写好例字。
2. 过程与方法:培养学生观察、比较的能力,在例字中归 -
硬笔书法课教学反思
硬笔书法课教学反思 本节课是一节汉字偏旁木字旁的有关内容的学习,首先由猜谜语导课(谜语是和木字旁字有关的成语),引出木字旁字的结构类型,接着出示学习目标,接下来教学整个流程:(
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硬笔书法课教学设计
硬笔书法课教学设计——第十三课:独体字(四) 昌黎县茹荷镇中心小学陈新华 教学内容:二年级《书法》上册第十三课《独体字(四)》。 教学目标: 1. 知识与技能:掌握框中有横和框中横竖
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硬笔书法课教学案例
硬笔书法课教学案例 蜜蜂赵小学:史秀丽 独体字写法教学 教学目标: 1. 知识与技能:掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律,写好例字。 2. 过程与方法:培养学生观察、比较的
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硬笔书法课教学设计范文合集
科 目:硬笔书法课 题:笔画的名称及写法执课 时:一课时教学目标的要求:要求学生掌握正确的执笔姿势。指出过分强调笔画顿挫的不良后果。引导学生临帖,在笔画分明、字体端正的基础
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小学硬笔书法课教学设计
写出漂亮字 ——小学硬笔书法课教学设计 青龙第三实验小学 宁晓丽 【设计意图】 从小学三年级开始,学生开始学习用钢笔来写字。从硬笔的角度来看,钢笔与铅笔有很大的相同之处
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小学硬笔书法课有效性研究
《小学硬笔书法课有效性研究》 开题报告 建平县黑水镇小学 一、问题的提出 1、研究的目的、意义及现状分析 《语文课程标准》明确指出:“写字是一项重要的语文基本功,是巩固识
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小学生低年级硬笔书法课教学计划
小学生低年级硬笔书法课教学计划 李焱 一、教学目的: 硬笔书法入课堂,提高学生书写的能力和技能。弘扬中国传统文化艺术,开展硬笔书法课艺术普及教育,培养小学生对书法艺术的欣
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硬笔书法课第一课教案(五篇范例)
硬笔书法课第一课教案 教学内容:正确的写字姿势和执笔姿势,学习横以及横相关的字 教学目标:1、掌握正确的坐姿和执笔姿势。 2、学会写横,会写一、二、丰三个字。3、在生活中能运
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书法课计划
校本培训计划 一、指导思想 本学期我们将以党的教育方针为指导,以教育局、教研室整体工作思路为依据,以全面推进素质教育为核心,以课堂教学为重点,以提高教学质量为目的,开展扎
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初二上书法课计划
初二硬笔书法教学计划 张立华 一:指导思想 1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素