专题：三年级国学经典诵读
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三年级下册国学经典诵读
三年级下册国学经典诵读 第一单元：走进大自然 1、 彼黍（shǔ)离离，彼稷(jì)之苗。行迈靡靡（mí），中心摇摇。知我者，谓我心忧。不知我者，谓我何求。（《诗经》） 2、 河水洋洋，北流活
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三年级国学经典诵读(校本教材)
《大学》导读 《大学》，原是《小戴礼记》里一篇，旧说为曾子所作，实为秦汉时的儒家作品，这是中国古代讨论教育理论的重要著作。 《大学》提出了“三纲领”和“八条目”，强调修己是
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三年级国学经典诵读活动方案
三年级国学经典诵读活动方案 一、指导思想 国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培养
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三年级诵读国学经典串词
更多精彩范文点击主页搜索 范文大全 （可编辑） 1 更多精彩范文点击主页搜索 三年级诵读国学经典串词 公文 三年级诵读国学经典串词男1：尊敬的领导，亲爱的老师们 女1：亲爱的同学
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诵读国学经典
《诵读国学经典 提高学生素养》 课题研究结题报告 《诵读国学经典，提高学生素养》课题自2010年8月通过新站区课题组立项以来，在市、区教科所专家的指导下，在课题组成员共同努力
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国学经典诵读材料
瑞安市教育局关于推荐评选十佳“国学经典”诵读学校、二十佳“国学经典”推广教师、三百佳“国学经典”诵读学生的通知各教育学区、各义务教育阶段学校：为了树立先进典型，建设
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国学经典诵读
龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时。 塍蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天。 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 过故人庄 孟浩然
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诵读国学经典
诵读国学经典，争做美德少年 国学是一种大一统式的“文化调和”。五术六艺诸子百家之学，东西南北凡吾国域内之学，都可称为“国学”，即中华民国之学皆可称为国学。国学经典凝聚了
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国学诵读
南岗中学“国学大讲堂” 《诵读国学经典》 负责人：肇校长 主讲人：周莹 教学目标： 1、通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。 2、通过“
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国学经典诵读
古诗回顾 1. 山村（宋邵雍） 22、山行（唐杜牧）2. 所见（清袁枚） 23、敕勒歌（北朝民歌） 3. 村居（清高鼎） 24、鹿柴（唐王维）4. 春晓（唐孟浩然） 25、绝句（唐杜甫） 5.草（唐白居易）（以上25首为教材上的
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“国学”经典诵读材料
曹坊小学开展“孝敬友善节俭诚信”经典诵读活动方案 一、指导思想 中华国学经典是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过开展“国学经典诵读”活动，加强优秀传统
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国学经典诵读（范文）
品国学诵经典
中华文化博大精深，千百年来传唱不衰的经典诗文是中国优秀文化瑰宝中绚丽的奇葩。诵读经典诗文，我们走进了一个妙不可言的世界：从“人之初，性本善”，“有朋自远方来 -
国学经典诵读
“国学经典诵读” 一年级（3）班 活动目的: 1．弘扬中华民族优秀的传统文化，提高学生的文化修养和思想道德素质。 2．激发学生热爱祖国的情感，引导学生积极参加各项活动，全面提高自己的
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国学经典诵读
浣溪沙·细雨斜风作晓寒 宋.苏轼 元丰七年十二月二十四日，从泗州刘倩叔②游南山③ ①细雨斜风④作晓寒，淡烟疏柳媚⑤晴滩。入淮清洛⑥渐漫漫⑦。 雪沫⑧乳花浮午盏，蓼茸⑨
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国学诵读
国学经典诵读 第一周——复习上册晨读内容 第二周——国学经典名句 wùyǐlâijùrãnyǐqúnfânyìjīng1. 物 以 类 聚，人 以 群 分。 《易 经》 mǎnzhāosǔnqiānshîu
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2016国学诵读
1、塞上听吹笛唐高适 雪净胡天牧马还， 月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落？ 风吹一夜满关山。 2、走马川行奉送出师西征 唐岑参 君不见，走马川，雪海边，平沙莽莽黄入天。 轮台九月风
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国学诵读
水泉小学2015-2016国学诵读总结 一、指导思想 中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。
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国学诵读
国学诵读 1不学礼，无以立。 2礼之用，和为贵。 3礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。 4 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。 弟子规总序 弟子规，圣人训，首孝悌，
