专题：四年级秦兵马俑教案
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四年级下册教案 秦兵马俑
19 秦兵马俑 教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，理解并积累四字词语。 2．理解课文内容，展开丰富想象，体会兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。 3．感受中华民族灿
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四年级语文上册《秦兵马俑》教案[合集]
在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的四年级语文上册《秦兵马俑》
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四年级上册秦兵马俑（范文模版）
秦兵马俑（导游词） 大家好！我是你们这次游览的导游。大家可以叫我小陈。 秦兵马俑在西安的临潼出土，它举世无双，都是精美的艺术珍品。谁知道它的占地面积有多大呢？对，就是XX0平方米
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秦兵马俑教案
《秦兵马俑》教学设计 【教材分析】 世界是多姿多彩的，有大自然的神奇造化，也有人类智慧的结晶。《秦兵马俑》是人教版实验教材小学语文四年级上册第五组“我国的世界遗产”
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秦兵马俑教案
苏教版小学五年级下册：《秦兵马俑》教案 一、教学要求 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3、联系课文内容领会“兵马俑不仅规模
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秦兵马俑教案
《秦兵马俑》教案 南昌师范附属实验小学 游振华 教学目标： 1、知识目标: 1)能在阅读中认识本课生字。通过各种方法，理解并积累词语：举世无双，绝无仅有，鸟瞰，惟妙惟肖，享誉世界等。
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秦兵马俑教案
秦兵马俑 教学目标 知识与技能：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习作者抓住景物特点描写景物的方法。 过程与方法; 联系课文内容领会"兵马俑不仅规模宏大，而且类型众
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秦兵马俑教案
《秦兵马俑》教学设计 教材解读： 《秦兵马俑》是一篇精读课文，从两方面详尽介绍了秦兵马俑：一是用详实的数据说明了兵马俑宏大的规模；二是从身材体格、衣着披挂、动作神态等方面
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秦兵马俑教案
教学目标： ⒈认识8个生字。 ⒉有感情地朗读课文，想像兵马俑的神态与气势，激发民族自豪感。 教学重难点： 通过阅读课文，想象秦兵马俑宏伟的气势和鲜明而丰富多样的神态，激发民族自
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秦兵马俑教案
秦兵马俑教案 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课个生字8个，两条绿线中的7个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词 3、联系课文内容领会"
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《秦兵马俑》教案
14．秦兵马俑 【教学目标】 1．初读课文，学习本课的生字，注意“吏、擎、拟”字的字形，读准“所向披靡、战车千乘”等词语，理解“举世无双、所向披靡、战车千乘、绝无仅有”等词语的
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秦兵马俑教案
秦兵马俑教案 秦兵马俑教案1 【教学目标】1、认识8个生字。2、有感情地朗读课文，想像兵马俑的神态与气势，激发民族自豪感。【教学重难点】通过学习秦始皇兵马俑的阵容与各种兵
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《秦兵马俑》教案及评析
教材分析：小学课文《秦兵马俑》这篇课文是一篇文质兼美的状物类的散文，生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中和民族的聪明才智，表达了作者对光辉灿
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四年级秦兵马俑教学反思
四年级秦兵马俑教学反思 四年级秦兵马俑教学反思1 《秦兵马俑》这篇课文是状物类散文，生动地描绘了秦兵马俑规模宏大，类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，再现
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四年级秦兵马俑教学设计
2012-2013学年度第一学期学科渗透法制教育交流活动 四年级语文《秦兵马俑》 教学设计 补郎中心学校: *** 2012/11/25 19课 秦兵马俑 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地
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人教四年级语文上册秦兵马俑教案（定稿）
秦兵马俑 教学目标： 知识与技能：学会本课生字8个，认识1个多音字；理解由生字组成的词语；能正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法：通过朗读、思考，联系课文内容领会本文主旨。
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19.秦兵马俑教案精华
《秦兵马俑》教案 教学目标： 知识与技能：1、有感情的朗读课文。 2、学习作者抓住景物特点描写景物的方法。 过程和方法：理解课文内容，感受秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明
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公开课《秦兵马俑》教案
公开课《秦兵马俑》教案 教学目标： 1、认识8个生字。 2、有感情地朗读课文，想象兵马俑的神态与气势,激发民族自豪感。 教学重难点： 重点：理解课文内容,了解秦兵马俑的特点。 难
