专题：三年级上册数学反思
-
三年级上册数学教学反思
人教版三年级上册数学教学反思 人教版三年级上册数学教学反思1 数学广角——重复现象”是人教版数学3年级下册新增设的一个内容。“重复现象”是日常生活中应用比较广泛的数
-
三年级数学上册教学反思
三年级数学上册《长方形和正方形的周长》教学反思长方形与正方形的周长计算教学，以长方形的周长教学为重点，正方形周长的教学可以略教，放手让学生自己去解决，并说说理由。在正方
-
三年级上册数学教学反思
三年级数学上册教学反思 一、以活动为基础来理解周长的含义 新课开始，让学生观察动画，初步感知边线，使学生体会图形一周的长度必须从起点开始绕边线一圈再回到起点， 这样就把握
-
三年级数学上册教学反思
三年级数学上册教学反思1 教材分析《摸球游戏》是北师大版小学数学三年级上册第八单元第一节的内容。二年级时，学生已经初步感受了不确定现象，并能用“可能”、“不可能”、
-
三年级数学上册教学反思
三年级数学上册教学反思 三年级数学上册教学反思1 《认识四边形》这一教学内容教材安排了两个例题：例1是借助于涂颜色的活动，让学生从众多的图形中区分出四边形，并感悟到四边形
-
三年级上册数学教学反思
四边形的认识 三年级一班 孙珍丽 教学反思： 《国家教学课程标准》指出：“数学教学应该是从学生的生活经验和已有知识背景出发，向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会。”在
-
三年级数学上册及教学反思
三年级数学上册《吨的认识》教学案例与反思 【 教学案例】 一、激趣导入 师：小朋友，在假日里你们常会跟妈妈上市场买东西吗？（电脑出示情境图） 师：看！星期天，妈妈带着小明去水果批
-
数学三年级上册教学反思
第一单元《测量》教学反思 本节课教学中我创造性地安排了一些让学生量一量活动。鼓励学生在活动中充分开展推理和想象，使他们体会到1分米和1毫米有多长，引导学生总结出米、
-
三年级数学上册集合反思
《集合》教学反思 本节课的教学目标是让学生在已有的知识上结合具体的情境，初步体会集合的数学思想方法，并运用集合的数学思想解决简单的实际问题。 本节课，我尽量为学生提
-
三年级数学上册教学反思
三年级数学上册教学反思
三年级数学上册教学反思1
《认识整千数》这节课时苏教版小学数学三年级上册第二单元的内容。在课前我精心设计了前置作业，为此课堂教学环节也有了相 -
三年级数学上册教学反思
秒的认识 1、通过让学生参与“倒计时”的活动,使学生初步感受到了“1秒”的长短,同时激发了学生学习的兴趣。 2、学生通过观察、操作、讨论、交流等形式,解决了怎样计量用“
-
三年级数学上册教学反思
三年级数学上册教学反思15篇 三年级数学上册教学反思1 《 排列组合》是二年级上学期的内容，是对搭配问题的初步认识，通过本节课的教学，我感觉自己有比较的好的地方，也还有不足的
-
三年级数学上册教学反思
三年级数学上册教学反思 三年级数学上册教学反思1 “分数的初步认识”一课是小学阶段一堂必不可少的概念课，他为我们以后学习的小数认识、性质及分数的意义等内容教学奠定基
-
三年级上册数学教学反思
人教版三年级上册数学教学反思 人教版三年级上册数学教学反思1 学生只有对周长的概念做到真正的理解，形成表象，才能对后面周长的计算、测量及应用有更好的理解。所以，学好这部
-
小学三年级上册数学教学反思
小学三年级上册数学教学反思1 成功之处：1、注意从学生的已有经验出发，充分发挥了学生的主体意识，培养学生自主探索的学习方式。 建构主义的学习观认为，学习不是简单的信息积累，
-
人教版三年级数学上册教学反思（最终定稿）
人教版三年级数学上册教学反思作为一名人民老师，教学是我们的任务之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的人教版三
-
小学三年级数学上册教学反思
人教版小学三年级数学上册教学反思1 1、本节课的设计从学生的认知经验出发，恰当地确定教学目标。学生在解决问题的过程中，既让学生感受到用集合圈来解决问题的价值，又能让学生
-
三年级数学上册教学反思（推荐19篇）
篇一：三年级数学上册教学反思这节课主要是掌握三位数除以一位数，商是两位数的计算方法。并能结合具体的情境正确估算，会用乘法验算除法。1.结合“送温暖”的情境，让学生找出有用
