专题：四年级上册学情分析
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四年级上册科学教情学情分析
科学教情学情分析 这学期期末考试已经全面结束，其中四年级科学试卷命题科学合理，渗透了新课改的理念，题目形式多样，难易适度，成为提高学生科学素养的有效载体，为学生学好科学提供
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四年级学情分析
四年级综合实践课程学生实践探究能力教学学情分析 学情是教学设计的重要依据，也是教学准备的一个基本要素。摸准学 情，可以为教学设计提供有价值的教育学依据。学情分析的基
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四年级科学学情分析范文
四年级科学下册教学计划 三 完 小 陶 玉 良 2014-2-19 一、学情分析： 1、整体学习状况：四年级现有学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较差。他们普遍习惯于死学硬
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四年级英语学情分析
四年级英语学情分析 王菀梅 一．学生心理特点 四年级的学生大概处在十岁左右，这个阶段的儿童注意不稳定、不持久，难于长时间地注意同一件事物，容易为一些新奇刺激的事物所吸引。
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四年级品德学情分析
四年级上品德与社会学生情况分析 四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们
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四年级上册品德与社会教学情分析
四年级《品德与社会》试卷分析 四年级参考学生8人，是靠人数（8 ）人其中:90分以上8人，80分以上1人，，均分94.5分，及格率100％，优秀率88％。 二、试题分析: 试题能仅仅围绕课程标准综合考察
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四年级语文学情分析
今年我接任四年级语文教学，经过与其他科任老师的沟通交流，对上一学期语文期末考试情况，以及开学一个月来对学生的观察了解，认为四年级语文教学目前的现状是：
一、班级情况分析
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四年级数学教情学情分析
四年级数学教情学情分析 数学教学的主要目标是训练学生的思维，让学生学会并能够运用数学思维方法分析并解决问题。因此，这学期我们四年级的三位数学教师都非常注重在教学中，通
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四年级上册数学第一单元教情与学情分析
教情与学情分析： 本张试卷共有九道大题，试题类型多样，考核的内容全面。 错题原因：1 、对数位顺序表的计数单位认识不够深刻，写错名称 。 2、不会数大数是几位数。 3、个别学生对
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八年级历史上册学情分析
八年级历史上册学情分析 一、学情分析： 10月份所教的是八年级上学期的内容第二单元，学生经过一年多的历史学科的学习，具备了一定的历史基础知识和综合分析能力。为教师在教学上
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四年级语文期末检测学情分析
四年级语文期末检测学情分析 七里学校 2014-1 一、试题分析。 这份试卷从整体上看，内容符合课标，重视了基础知识的考查，字词题有四个，分值占到了23分；句子题一大题三个小题，两题是
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四年级数学下册学情分析五篇范文
四年级数学下册学情分析 白东波 一、学生情况分析 四年级甲班本学期共有26人。学生多来自外来务工子弟，从大的方面来说，四年级甲同学整体水平比较平均，学习气氛浓厚，大部分同学
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四年级学生数学学情分析
四年级学生数学学情分析 一、学生情况分析 四年级五班本学期共有71人。经过一段时间的接触，我对我的学生有了一定的了解。我班学生总的说来，班上同学成绩较为平衡，只有几个不合
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四年级学生语文学情分析
四年级学生语文学情分析 作者： 袁占芳 (小学语文青海海东小学语文四班 ) 评论数/浏览数： 3 / 2385 发表日期： 2011-10-05 17:39:17 四年级学生语文学情分析 一、学生情况分析
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四年级语文学情分析（5篇）
四年级语文学情分析 四年级一班共有学生42人，男生21人，女生21人，参考上一学期语文期末考试情况，以及开学一个月来对学生的观察了解，认为目前的语文教学现状是： 一、据了解本班学
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四年级学生数学学情分析范文
四年级学生数学学情分析 一、学生情况分析 四年级五班本学期共有71人。经过一段时间的接触，我对我的学生有了一定的了解。我班学生总的说来，班上同学成绩较为平衡，只有几个不
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四年级上学期数学学情分析
四年级上学期数学学情分析 本人根据学校工作需要，从本学期开始担任四年级数学教学。通过一段时间的教学,我认为在教学中进一步对学生进行学情分析对提高学生成绩，培养学生养成
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四年级学生数学学情分析
朝阳小学四年级学生数学学情分析 一、学生情况分析 四年级本学期共有15人。上学期本班学生学习数学的成绩为：参考学生13人，总分1062，人平81.69分，及格13人，及格率为100﹪，优秀9人，优
