专题：四年级下培优辅差计划
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四年级培优辅差计划
小学四年级班主任工作计划
民族小学：孙俊玲
一、本班学生基本情况。
全班共有学生40人，其中男生21人，女生19人。 后进生比较多，学生学习的纪律性、自觉性比较差。
二、基本措施 -
2012-2013下培优辅差计划
2012—2013学年度下学期培优辅差工作计划
一、指导思想：
为了落实上级文件精神，正视我校学生的个体差异，根据每个学生的实际情况有针对性的进行教育，让所有的学生都得到发展，特制 -
四年级数学培优辅差计划
四年级数学培优辅差计划 四年级二班王晓云 一.指导思想 以教师特别的爱奉献给特别的学生。“帮学生一把，带他们一同上路”。对差生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心
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四年级数学培优辅差计划
数学培优补差计划 这学期，根据我班学生的学习情况。为了顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、
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四年级语文培优辅差计划
四年级语文培优辅差计划 四年级二班 常秀菊 一、指导思想 “勇于克服困难，勤于无私奉献”是每一个优秀教师的不懈追求，本着“让每个学生都进步，让每位家长都满意，让社会各界都认
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四年级英语培优辅差计划
一、指导思想 为更好的完成本学期的教学任务，进一步提高本学期的教育教学质量，根据四年级学生的实际情况，围绕教学目标，采取课内外培优补差措施，制定此计划，以高度的责任心投入到
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四年级英语培优辅差计划
四年级英语培优辅差计划
一、指导思想
为更好的完成本学期的教学任务，进一步提高本学期的教育教学质量，根据四年级学生的实际情况，围绕教学目标，采取课内外培优补差措施，制定此计 -
四年级英语培优辅差计划
四年级英语培优帮困计划
甲晓雪
一、指导思想
为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据四年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课，批改作业，定期 -
四年级数学培优辅差计划计划
四年级数学培优辅差计划计划
2010-2011西城开发区中心小学蒋道营
一、指导思想：
结合本班的实际情况，学生之间学习、纪律情况参差不齐，为提高优等生的自主和自觉学习能力，进一步 -
四年级培优辅差计划总结
四年级《科学》后20%学生的培优辅差总结
瑶溪一小 柯丽妩
我本学年担任四年级科学学科的教学活动。我按部就班地接受任务，认真地做好每堂课教学及复习工作，期初制订计划，期末进 -
四年级语文培优辅差计划
四年级语文培优辅差计划 教师：钱元升 2014年2月20日 四年级语文培优辅差计划 一、指导思想 本着“让每个学生都进步，让每位家长都满意，让社会各界都认可”，“没有差生，只有差异
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四年级语文培优辅差计划
四零一班语文培优辅差计划
李德娥
一、指导思想：
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐 -
培优辅差计划
培优辅差计划 一、指导思想： 本年级的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐，在上课过程中自然而然地产生一系列的问题，针对这些现象，为提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步巩
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培优辅差计划
培 优 辅 后 计 划 岳阳县二中高二C226班 一、基本情况 C226班是文科应届班，共65人，男生38人，女生27人。通过观察、考查。学生的具体特点是：①学生目的明确，有进取心；②对老师布置
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培优辅差计划
培优辅差计划 （2012-2013学年度第一学期） 王 财 文 “希望每一个学生都成为优生”是每一个教师的共同愿望，本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”、“没有差生，只有差异
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培优辅差计划
一六镇中心小学2016年上期培优辅差工作计划 一、指导思想： 以科学发展观为统领，根据教育理论中“因材施教，量力性原则”及其我校目前教育教学实际情况，进一步面向全体，实施特殊
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培优辅差计划
培优辅差计划 “希望每一个学生都成为优生”是每一个教师的共同愿望，本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”、“没有差生，只有差异”的原则，从后进生抓起，课内探究与课外
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培优辅差计划
2018—2019学年四年级上学期数学培优辅差计划 四年三班 周燕霖 本学期我担任四年级数学教学工作，为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情
