专题：四年级语文长城说课稿
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四年级语文《长城》说课稿余（精选合集）
四年级语文《长城》说课稿
三合小学 余松耕
一.说教材
长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长 -
《长城》语文说课稿
《长城》语文说课稿 《长城》语文说课稿1 尊敬的老师、同学们：大家好!一、说教材本课是小学三年级苏教版第六册的第一篇课文，主演让学生体会古代劳动人民的辛苦，还要让学生增强
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《长城》语文说课稿
《长城》语文说课稿
《长城》语文说课稿1
一、说教材本课是小学三年级苏教版第六册的第一篇课文，重要让学生领会古代庖感人民的费力，还要让学生加强热爱祖国的情绪.二、说目标 -
《长城》语文说课稿[五篇]
《长城》语文说课稿10篇作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。说课稿应该怎么写呢？下面是小编收集整理的《
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长城四年级语文导游词
长城四年级语文导游词 长城总长约6700千米，最有名的八达岭长城随山势起伏，南北两边都有高峰耸立着。下面是长城四年级语文导游词，希望大家喜欢。篇一：长城四年级语文导游词女士
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关于四年级语文说课稿汇总
关于四年级语文说课稿范文汇总八篇四年级语文说课稿篇1一说教材：《去年的树》是日本作家新美南吉的作品，讲述的是一个鸟儿和树是一对好朋友，它们约定好第二年再相见，可是第二年
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四年级语文说课稿模板（最终定稿）
四年级语文说课稿模板作为一名人民教师，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编收集整理的四年
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四年级语文说课稿
四年级语文说课稿 四年级语文说课稿1 各位领导、各位老师：下午好！今天我说课的内容是九年义务教育人教版第7册的课文《爬山虎的脚》第二课时,学习课文3～5自然段。《爬山虎的脚
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四年级语文说课稿
关于四年级语文说课稿1 设计理念：鉴于对“披文得意”“缘意学文”的思考，坚持小学语文教学工具性和人文性相结合的教学理念，以求真、求实、倡简为目标，在听、说、读、写的语言
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四年级语文说课稿
四年级语文说课稿 四年级语文说课稿1 一、教学内容和学情分析今天我说课的内容是第七册第八单元的笔下生辉。这次的习作要求是把自己搜集的民间传说写下来，这既是与本单元的
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四年级语文说课稿
四年级语文说课稿 四年级语文说课稿1 一、教学理念《语言课程标准》强调指出：“要全面提高学生的语言素养，在基础教育教学中，不仅要注重学生双基的学习与训练，更要注重人文精神
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四年级语文说课稿
四年级语文说课稿 四年级语文说课稿1 一、说说我对教材的理解。《颐和园》是人教版小学语文第七册第10课，这是一篇写景的游记。作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词汇
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长城说课稿
《长城》说课稿 杨柳中心小学张君 《长城》是人教版小学语文四年级（上）第五单元中的第一篇课文,我将从教材解析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计，五个方
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《长城》说课稿
《长城》说课稿 《长城》说课稿1 说教学设计：《长城赞》是一幅长联，叙述了长城悠久的历史，描绘了长城绵亘万里，雄伟壮丽的风光，赞美了 “黎庶百工”的聪明才智和坚强毅力。这幅对
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《长城》说课稿
《长城》说课稿 《长城》说课稿1 我今天说课的内容是义务教育课程标准实验教科书四年级上册第五组的首篇课文《长城》，我将从以下六方面进行说课：一、教材分析：本组课文将带领
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《长城》说课稿
《长城》第二课时说课稿 一、教材分析 本组课文教材以“我国的世界遗产”为专题，引领学生了解中国的“世界遗产”，感受中华文化的魅力。长城作为引领学生开始中国世界遗产之旅
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《长城》说课稿
《长城》说课稿15篇 《长城》说课稿1 教学分析：一、学习目标知识与能力：了解长城的构造，了解长城的悠久历史，了解长城的军事价值， 了解有关长城的文学作品。培养学生搜集资料、占
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长城说课稿
长城说课稿作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编收集整理的长城说课稿，希望对大家有所帮助。
