专题：水上飞机教后反思
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水上飞机教学反思[精选合集]
《水上飞机》这篇课文主要内容是大海上有一只小海鸥，发现了一条奇怪的大船，于是两者之间展开了对话，从对话中小海鸥知道了这时一架水上飞机，并且知道了水上飞机的本领很大，心里顿
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水上飞机教学反思
水上飞机教学反思 水上飞机教学反思1 课时目标：让学生在朗读中理解，品位，感受水上飞机的神奇本领极其主要种类和作用。·能够用自己的语言介绍水上飞机。课前准备：词语卡片，水上
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《水上飞机》教学反思
孩子渴求“变”，课堂需要“变” ——《水上飞机》教学反思 新课程像那清新的春风吹遍了大江南北，吹开了我们教师冰封已久的千万朵创造的梨花。新课程那崭新的理念犹如春风化
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水上飞机教学反思
水上飞机教学反思 水上飞机教学反思1 《水上飞机》这篇课文浅显易懂，故事性强，情节搞笑，语言生动活泼。在第二课时的教学中，我主要采用了以下的方式进行教学：一、自主学习，合作探
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《水上飞机》教学反思
篇一：《水上飞机》教学反思上一周，到控二小学听了一节二年级的《水上飞机》，深深地感到什么是语文课的反璞归真，这一周，我试着把学到的教法运用到自己的教学班级。 二年级的新
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水上飞机教学反思
水上飞机教学反思1 《水上飞机》一文主要内容是大海上有一只小海鸥，发现了一条奇怪的大船，于是两者之间展开了对话，从对话中小海鸥知道了这时一架水上飞机，并且知道了水上飞机
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水上飞机教学反思
水上飞机教学反思 《水上飞机》是一篇科普童话，作者用拟人化的手法，形象的介绍了水上飞机的广泛用途，向学生展现了科技新成果。 在教学时，我先出示了两个自学目标： 1、初步了解
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水上飞机教学反思
水上飞机教学反思 水上飞机教学反思1 《水上飞机》是一篇科学童话故事，从浅显易读的故事中，我们认识了水上飞机，知道了水上飞机的种类和作用。俗话说“兴趣是最好的老师”。教
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水上飞机教学反思
水上飞机教学反思 水上飞机教学反思1 课文用拟人化的手法，通过小海鸥看到和听到的，写出了水上飞机的外形及特点;通过小海鸥与水上飞机的对话，形象地写出了水上飞机的广泛用途，
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《水上飞机》教学反思
《水上飞机》教学反思15篇 《水上飞机》教学反思1 《水上飞机》是一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过小海鸥看到的，写出了水上飞机的外形；通过小海鸥与水上飞机的对话，形象
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《水上飞机》教学反思
《水上飞机》教学反思 锦纶路小学田小宏 第一课时教学中，我刚刚出示题目，学生便有很多疑惑：飞机都是在天上飞，怎么到水里了？它和飞机有什么不一样的？……抓住学生的疑惑，我让大家先
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《水上飞机》教学反思
《水上飞机》听课反思 本次我们听了刘丽慧老师的《水上飞机》，我们组的观察点是：课堂评价、关注个体差异、学生合作学习情况。 我们重点观察了刘老师的课堂评价，课堂上对于学生
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水上飞机教学反思（最终定稿）
《水上飞机》教学反思 《水上飞机》是一篇科普童话，是以童话的方式来介绍科学知识的。课文主要内容是大海上有一只小海鸥，发现了一条奇怪的大船，于是两者之间展开了对话，从对话
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《水上飞机》教学设计及反思（精选合集）
《水上飞机》教学设计及反思**市**小学**【教材简释】：本文是一篇科学童话。作者用拟人化的手法，形象地介绍了水上飞机的广泛用途，向学生展现了科技新成果。课文故事性强，情节饶
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《水上飞机》教学反思（5篇材料）
《水上飞机》教学反思 《水上飞机》是一篇科普童话，课文主要内容是大海上有一只小海鸥，发现了一条奇怪的大船，于是两者之间展开了对话，从对话中小海鸥知道了这是一架水上飞机，并
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水上飞机 教学设计及反思
水上飞机 教学设计 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课12个生字，两条绿线内的1个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。能用"究竟"和"
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《水上飞机》教学反思[精选五篇]
《水上飞机》教学反思 《水上飞机》是一篇科学童话故事，从浅显易读的故事中，我们认识了水上飞机，知道了水上飞机的种类和作用。 俗话说“兴趣是最好的老师”。教学开始，我借助生
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水上飞机教学反思（精选5篇）
《水上飞机》教学反思
城东镇韩洋小学储晓霞
在本课教学中，我抓住了以下几点：
第一、 抓重点词语的分析：如 “水上”、“两个大翅膀”、“掉”、
“降落”、“迅速地”、“随即
