专题：双师型教师建设规划
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双师型教师
一体化教学与“双师型”教师培养的探讨 一体化教学与“双师型”教师培养的探讨 摘要：一体化教学模式需要“双师型”教师，一体化教学模式有利于“双师型”教师的培养，两者是
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关于双师型教师
关于培养“双师型”教师的思考
江阳职高王薇在我们中职学校，关于“双师型”教师培养的意识是有的，但往往推行起来却遇到种种阻力。原因有：
一．教师评职称等没有双证的要求，教师们 -
双师型教师建设的思考范文
职业院校“双师型”教师队伍建设的实践与思考 （宁夏理工学院吴宇） 摘要：“双师型”教师是高等职业教育师资队伍建设的特色和重点。本文在总结目前社会和教育界对“双师型”教师
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“双师型”教师队伍建设规划与总结
宁夏水利电力工程学校电力与电气工程系“双师型”教师队伍建设规划与总结 “双师型”教师是职业教育研究中的一种特指，指代具备渊博的专业理论和精湛的教学艺术，又具有扎实的
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双师型教师工作总结
“三类教师”个人工作总结 2012年6月我有幸申请了“双师型”教师，并承诺在示范校建设期间按照标准去发展（制定发展规划，提交相关活动、业绩资料），示范校建设结束时基本达到标准
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2015年度双师型教师工作总结
2015年度双师型教师工作总结 时光荏苒，回顾一年来我校的变迁与发展，感慨万千。作为一名双师型教师，我具有系统坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。在教学
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英语论文双师型教师
浅谈“双师型”教师队伍建设 浅谈“双师型”教师队伍建设 摘要：中等职业学校的发展方向和教育教学质量，是“双师型”教师队伍建设，它直接关系到中等职业学校教育人才培养质量
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双师型教师聘任暂行办法
双师型教师聘任暂行办法 第一章 总则 第一条 为加快我校“双师型”师资队伍的建设，结合我校实际，特制定本办法。 第二条 “双师型”教师是指具有教师资格证，（条件特殊的可放宽），
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双师型教师培养实施方案
烟台理工学校数控技术应用专业 双师型教师培养实施方案 一、培养目的为了加快建设一支适应现代职业教育教学要求的教师队伍，提高数控技术部教师的专业理论水平和实践性教学能
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双师型教师的培养
卢鹏程：如何打造实至名归的"双师型"教师队伍 2012年03月14日 来源：《中国教育报》2012年3月14日第7版 目前，中职学校中“双师型”教师的“含金量”并不高，绝大多数只是纯粹的“
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“双师型”教师队伍建设实施方案
安龙县中等职业学校 关于加强“双师型”教师队伍建设实施方案 为切实加强“双师型”教师队伍建设，努力提高中、青年教师的技术应用能力和实践能力，以满足职校适应以就业为导向
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双师型教师队伍建设方案
石阡县中等职业学校 “双师型”教师队伍建设方案 一、指导思想 为贯彻2011年全国教育工作会议精神，按照《中华人民共和国职业教育法》和省教育厅有关文件以及创建示范校的要
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“双师型”教师队伍建设方案
“双师型”教师队伍建设方案濮阳市油田艺术职业学校
二0一0年十月八日濮阳市油田艺术职业学校 “双师型”教师队伍建设方案
随着我校职业教育规范有序地发展，加快教师队伍建 -
“双师型”教师队伍建设方案
九江科技中专“双师型”教师队伍建设方案 构建“双师型”师资队伍是职业教育特点、办学规律和培养目标等因素决定的。“双师型”师资队伍建设是职业教育师资队伍建设的核心
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双师型教师培训心得体会
双师型教师培训心得体会宛西中专 唐显峰 培训时间：3月14日——3月18日 培训地点：新乡机电高专 步入中职教坛已快十个春秋，这是第一次参加校外的双师型培训，有这样一次培训机会，很
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双师型教师个人总结
“三类教师”个人工作总结 2012年6月我有幸申请了“双师型”教师，并承诺在示范校建设期间按照标准去发展（制定发展规划，提交相关活动、业绩资料），示范校建设结束时基本达到标准要
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双师型教师培训总结
焦作市“双师型”教师培训总结 武陟职教中心 马立云 在学校领导的关怀和安排下，我参加了焦作市中等职业学校双师型教师培训。通过学习，我的教育教学方法、专业技术能力有很大
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双师型教师工作总结（五篇模版）
篇一：双师型教师个人总结 “三类教师”个人工作总结 2012年6月我有幸申请了“双师型”教师，并承诺在示范校建设期间按照标准去发展（制定发展规划，提交相关活动、业绩资料），示范
