专题：时态教学反思
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时态教学反思
关于一般现在时态的教学反思舜王初中七年级英语以往的时态教学，我都是倾向于老师把时态的用法和结构告诉同学们，然后让他们造句来巩固。每当这时我就会强调：动词一定要怎样怎样
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时态练习讲解的教学反思
如何正确运用一般过去时和过去进行时是第六单元出现的最难的知识点，在这节课上我就围绕这个问题与学生一起探讨。首先我提问“什么是过去进行时？”，学生异口同声回答“表示过去
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中考英语六大时态复习---教学反思
中考英语六大时态复习---教学反思 初中阶段语法的一个重要内容是时态，学习掌握好了八种时态，对于学生学习其他的英语知识就如同构建了房屋的基本框架。初三学生总复习阶段之
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时态教学三要素5篇
抓住时态教学“三要素” 汤成达 英语的动词时态这一语法现象与我们母语的语法差别较大，学起来也较乏味。如何教学这些语法，从而使学生更好、更有效地掌握它们，是经常困扰教师
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浅谈初中英语动词时态教学
浅谈初中英语动词时态教学 英语的动词时态这一语法现象与我们母语的语法差别较大，学起来也较乏味。如何教学这些语法，从而使学生更好、更有效地掌握它们，是经常困扰教师的问题
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浅谈初中英语的时态教学
兴义市骨干教师培训论文 浅谈初中英语的时态学习 兴义市教师：罗友军 随着时代的进步，科学日新月异的发展，英语这一门语言已成为当今世界上必不可少的一种交际工具，尤其中国已
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时态总结范文大全
时态总结
一、 过去将来时
1、Their new teacher has arrived,but they_____that he ______until this morning.
A didn’t know; was comingB didn’t know; had come
C do -
2013高考英语语法时态教学设计
2013高考英语语法时态教学设计2013年高考英语语法时态复习教学设计 一 教学目标：学生掌握近年来高考英语语法动词时态的命题特点，及应考策略。 二教学重点: 学生掌握动词时态
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现在进行时态教学设计
现在进行时态教学设计 一．教学内容：冀教版七年级上册Lesson 28 1．词汇：carry, eat, make, paint, put, …. 2．句型：What are you doing? I’mwe’re „. What are they doing? Th
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现在进行时态教学设计（精选5篇）
现在进行时态教学设计与反思 教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、
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用坐标轴教学英语时态[5篇]
用坐标轴教学英语时态 胡 红 玉 历届英语高考试题均考查英语时态,而且把它作为考查重点,时态也是高考英语中的难点之一。在考查到处动词的时态时,主要考查一般现在时、一般
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2014高考时态题
高二英语备课组学案必修 五 时态语态学案校正：高二英语备课组日期：2014-09-11I． 当堂达标
1、Edward, you play so well. But I _____ you played the piano.
A. didn’t knowB -
复合句时态一致
条件状语从句和时间状语从句与主句时态一致的情况 主从复合句中时态一致（“主过从过，主将从现，主现从任”原则） 主从复合句中时态的一致是中考考点之一。主要有以下几种情况：
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英语论文的时态
英语论文的时态 摘要 研究背景：过去式 主要研究内容：过去式，过去完成式 研究方法：过去式 结果：过去式 结论：现在式，助动词，不确定语气 绪论与文献综述 陈述事实为主：现在式 一
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2014高考时态题
2014高考英语试题---动词时态与语态
(2014安徽卷)23．The twins, who______ their homework, were allowed to play badminton on the playground.
A. will finishB. finishC. -
小学英语时态（范文模版）
时态一、 一般现在时
1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
2.时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a wee -
2014总复习--时态
牛津高中英语总复习------时态（1）
一般现在时一般过去时一般将来时
目的：复习动词的三种一般时态，即;一般现在时，一般过去时，一般将来时 重点：这三种时态的基本用法及高考考点。 难 -
初中英语时态总结
初中英语时态总结 一、 一般现在时 1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 2.时间状语： Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month
