专题：社戏教学反思
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《社戏》教学反思
《社戏》教学反思
第四单元为我们展示了色彩斑斓、充满了浓郁地方色彩的民俗文化，第一篇就是鲁迅先生的《社戏》。这篇文章并不艰涩，寓意也不是很深刻，语言充满了童年的活力，为 -
《社戏》教学反思
《社戏》教学反思 《社戏》教学反思1 鲁迅先生写出了孩子之间的纯真，写出了劳动人民的纯朴和厚道，留给我们的是人生经验的通感：我们难忘的，留恋的其实往往不是事物本身，而是由事
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社戏教学反思
社戏教学反思 社戏教学反思1 《社戏》的体裁是小说，我放弃了小说教学的传统模式，因为传统的教学模式只是找人物的肖像、语言、行动描写，概括人物的性格特征，学生的思维得不到发
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《社戏》教学案例及反思
当公开课遭遇意外时
——《社戏》课堂教学案例及反思随县尚市镇二中布衣天子前段时间，我上了一节语文公开课，执教的是鲁迅的小说《社戏》。课堂的前半部分进行得可谓顺风顺水， -
社戏教学反思（五篇材料）
社戏教学反思 篇一：社戏>教学反思我用两课时讲完了鲁迅先生的《社戏》，我将教学过程分四个环节。第一环节，我先要求学生自读课文，然后理清>故事框架，将课文按情节分为1：在平桥村所
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《社戏》教学设计及教学反思
《社戏》教学设计及教学反思 【教学目标 】 1、 会读会写“惮、撺掇、凫、潺、蹿”等词语，品味富于表现力的语言；培养有感情地朗读课文，快速阅读课文的能力。 2、 理清故事的情
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社戏教学反思总结[全文5篇]
《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说，发表于同年12月《小说月刊》第13卷12号，今天，小编为大家带来了社戏教学反思，希望大家喜欢!社戏教学反思篇1花了三个课时，战战兢兢
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社戏教学反思[精选多篇]
社戏教学反思作为一名人民教师，教学是重要的任务之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编整理的社戏教学反思，希望对大家有所帮助。社
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社戏教学反思（5篇范例）
《社戏》教后反思 黑龙江省林口县龙爪中学温玉琴 《 社戏》的体裁是小说，我放弃了小说教学的传统模式，因为传统的教学模式只是找人物的肖像、语言、行动描写，概括人物的性格特
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社戏反思（推荐阅读）
《社戏》教学反思 薛丽珍 本课“学习目标”确定为：1、品味作者“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆——也不再看到那夜似的好戏了”中留露出的真淳感情。2、品味语
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《社戏》评后反思
《社戏》评后反思 费城二中孙玉娟 《社戏》是一篇经典篇目，我讲完并且听老师们评完后，有以下感悟： 梳理文章内容时，并辅以体会文章的思想内容。我事先把每一个部分的起止段落都
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社戏课后反思
《社戏》课后反思 《社戏》是鲁迅先生一篇经典作品，也是7下语文书里一篇很适合学生学习的文章，内容写的是自己童年的看戏经历，其中有很多学生很感兴趣的情节，比如月下归航时的
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藤野、社戏教学反思2
多元互动 综合提升
——《藤野先生》 《社戏》单元整合教学课后反思
围场天卉中学刘金铭
依据我校大单元教学的理念，今天与同学们进行了《藤野先生》、《社戏》两篇文章的整 -
社戏反思工作（五篇）
《社戏》这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据，用第一人称写“我”20年来三次看戏的经历。今天，小编为大家带来了社戏反思范文，希望大家喜欢!社戏反思范文篇1小时侯，我们也有
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社戏 教学设计
一、教学目标 1．学习运用情节结构分析小说，并理解文中叙事有详有略的写作特点。 2．理解本文景物描写对表达中心思想的作用。 3．学习虚词的用法，识别偏正短语。 4．了解课文所表
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社戏教学设计
《社戏》教学设计 昌黎三中 田艳茹 设计理念与方法： 按“一读、二析、三拓、四练”的思路，紧紧抓住人物形象的刻画展开教学。 教学目标： 1、引导学生把握文本，运用圈点勾画的方
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社戏教学设计
《社戏》教学设计
曹坪中学陈昌水
第一课时（45分钟）
一、 教学目标
1. 知识目标
* 了解作者、写作背景等相关文学常识，复习小说的三要素。* 掌握文中重要词语的音形义。
* 理清 -
社戏教学设计
社戏教学设计 社戏教学设计1 第一课时一、创设情景，导入新课。对许多人来说，童年多时美好快乐的。我们学习过的鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》也是描写童年快乐的文章，今天
