专题：数学认识序数
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认识序数
认识序数（大班数学活动） 教学目标： 1、认识1~10 的序数，学习确定物体在序列中的位置。 2、掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置。 认真听清楚各项活动的规则， 用过的
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大班数学：认识序数（5篇）
大班数学：认识序数 大班数学：认识序数 活动目标： 1.认识1~10 的序数，学习确定物体在序列中的位置。 2.掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置。 3.能够用两个序数
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数学教案-认识序数(大班数学活动)
[数学教案－认识序数（大班数学活动）] 认识序数（大班数学活动）目标：1、认识1~10 的序数，学习确定物体在序列中的位置，数学教案－认识序数（大班数学活动）。2、掌握序数词，会用第几准确地表
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数学教案-认识序数(大班数学活动)
数学教案－认识序数（大班数学活动）
认识序数（大班数学活动）
目标：1、认识1~10 的序数，学习确定物体在序列中的位置。
2、掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置。
认真听 -
《认识序数》教案
《认识序数》教案15篇
《认识序数》教案1
我设计的活动主要目标是认识1——10 的序数，学习确定物体在序列中的位置和掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置，体验数 -
大班数学活动教案：认识序数1-5
大班数学活动教案：认识序数1-5 活动目标： 1、认识序数1—5，初步了解序数的意义。 2、初步感知序数的顺序数。 3、形成良好的秩序感。活动准备： 1、教具：跑道，“数字卡片”，五种动
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小班数学教案：认识序数
文档仅供参考 小班数学教案：认识序数 （一）活动目标：1．初步感知理解序数,知道数字还可以表示物体的位置。2．愿意在理解的基础上大胆、清楚地进行讲述。（二）活动准备：1.一幢7层楼的房子
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中班数学：《认识10以内的序数》教案
中班数学《认识10以内的序数》教案 活动目标： 1、使幼儿认识10以内的序数，并会从不同的方向辨别数序，发展幼儿的逻辑思维能力。 2、鼓励幼儿大胆的讲述自己的发现，要求声音响亮，
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认识5以内序数说课稿
中班数学《5以内序数》说课稿 一、说教材 1.教材来源： 幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，《纲要》提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中
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认识序数-小动物搬家教案
一．活动名称：小动物搬家 二．活动目标： 1、通过一系列的游戏活动，让幼儿认识序数第一至第五。 2、发展幼儿思维的逻辑判断能力。 三．活动准备： 小房子和小动物图片（各5张) 数字卡片（
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中班数学活动《认识5以内的序数》教案[大全]
中班数学活动《认识5以内的序数》教案5篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整
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一年级数学上册 认识序数 1教案 北京版
认识序数
教学目标：
1. 学习序数的概念。
2. 让学生感受数学就在身边，生活中处处有数学。
3. 培养学生学习的兴趣。
教学重点：
学习序数的概念
教学难点：
序数和基数的区别
教学 -
学前中班数学活动认识5以内的序数
学前中班数学活动：认识5以内的序数 设计意图： 数来源于生活，运用于生活。在日常生活中，我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现小朋友对序数的概念比较模糊，
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幼儿园小班数学教案：认识序数[五篇材料]
幼儿园小班数学教案：认识序数作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收
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大班数学教案《认识5以内序数》（定稿）
1、认识5以内的序数，并感知序数的方向性。 2、理解序数的含义，能够从同一个方向正确运用"第几"来表示物体的顺序。 3、喜欢并愿意参加活动，体验游戏的乐趣。 活动准备 1、能调
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中班数学：小动物运动会(序数)
中班数学活动：小动物排队 南夏墅中心幼儿园 马丽影 设计意图： 活动《小动物排队》选自综合书第 页，活动中我以《纲要》为指导，让孩子“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体
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《蒙氏数学》序数6-10
《蒙氏数学》序数6-10 认识1-10的序数——《蒙氏数学》第3册“序数6-10” 活动目标 1.认识1-10的序数。 2.掌握序数词，会用“第几”准确地表示物体在序列中的位置。 3.提
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幼儿园中班数学《认识1-10的序数》教案反思（精选五篇）
《中班数学《认识1-10的序数》教案反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班数学《认识1-10的序数》教案反思！活动目标：1、感知1-10的
