专题：索溪峪的野课后反思
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索溪峪的野课后反思
《索溪峪的“野”》教学反思兰振峰 作者曹敬庄以自己独特的视野角度，用自己朴实的文笔向人们展示了一个充满情趣且又带着野性的索溪峪。《索溪峪的“野”》这篇课文，通过描写
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索溪峪的野教学反思[本站推荐]
《索溪峪的“野”》是一篇略读课文。课文通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪的天然野性的美，表达了作者畅游的心情。下面是小编收集整理的索溪峪的野教学反思，欢迎阅读参考
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《索溪峪的野》教学反思
《索溪峪的野》教学反思 《索溪峪的野》教学反思1 《索溪峪的“野”》是鲁教版教材五年级上册第一单元的课文。文章通过写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪的天然的野性美，抒发
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《索溪峪的野》教学反思
《索溪峪的野》教学反思15篇 《索溪峪的野》教学反思1 我们的课堂应当还给学生，整个语文课程如能让学生参与起来，这要比教师一人“一言堂”的教学效果要好，本篇文章开始教师只
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《索溪峪的野》教学反思
《索溪峪的野》教学反思 在学校现场教学及反思活动中，我执教了《索溪峪的“野”》第一课时。 在选择课文的时候，因其课文结构清晰，语言描写生动优美而成为我执教的首选，因为在
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《索溪峪的“野”》教学反思
《索溪峪的“野”》教学反思 《索溪峪的“野”》教学反思1 《语文课程标准》要求学生“在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流
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《索溪峪的“野”》教学反思
《索溪峪的“野”》教学反思
《索溪峪的“野”》教学反思1
本堂课教师的成功之处是突出了教学的重点和难点，环节清晰，引导学生感悟了课文的资料。充分利用了网络的声音，图片文 -
《索溪峪的“野”》教学反思
《索溪峪的“野”》教学反思
《索溪峪的“野”》教学反思1
天，我们组六人进行了“同课同构”中的做课活动。为了讲《索溪峪的“野”》一课，我们精心备课，制作课件，上网下载了许 -
索溪峪的野教学反思
《索溪峪的“野”》第二课时教学反思 《索溪峪的“野”》是北京版课改教材第十册第一单元的第二篇课文。这是一篇写景的文章，课文以生动优美的语言介绍了张家界索溪峪的自然
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索溪峪的野教学反思
《索溪峪的野》教学反思：
这篇文章以总—分—总的构段方式，有序地描写出了山野、水野、野物野、人野。重点是品读山野这一部分，感受山惊险、磅礴、随心所欲不拘一格的美，学习作 -
《索溪峪的野》教学反思
《索溪峪的野》教学反思1 一、教学目的：1 读懂课文，感受索溪峪的美，受到热爱祖国壮丽山河的思想教育，陶冶美的情趣，提高学生的审美能力。2 有感情地朗读课文。二、教学重难点：体
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《索溪峪的野》教学反思
《索溪峪的野》教学反思 《索溪峪的野》教学反思 1 这是一篇比较老的课文，这篇课文，透过描述索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性美，表达了作者畅游其间无比愉快的情绪。文
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《索溪峪的“野”》教学反思
《索溪峪的“野”》教学反思 《索溪峪的“野”》教学反思1 《索溪峪的“野”》是一篇阅读课文。这篇课文文字优美。脉络清楚，采用了先综述后分述的写作方法。文章篇幅比较短，
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《索溪峪的“野”》教学反思
《索溪峪的“野”》教学反思 《索溪峪的“野”》教学反思1 这学期，进修学校组织教导主任评课比赛。前些天在县城一小听了林老师执教的《索溪峪的野》，感触颇深。《索溪峪的野
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《索溪峪的野》教学反思
《索溪峪的野》教学反思 《索溪峪的野》教学反思1 索溪峪的野这篇课文，我本人是很喜欢的，因为身临其境的感受过张家界的山水和动物，自己在那大自然的情境中返璞归真了，所以决定
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索溪峪的野教学反思
索溪峪的野教学反思
索溪峪的野教学反思1
前言：我上公开课《索溪峪的“野”》时，本着一种理念：追求“丰实”，引导学生品读出文中的优美，感受祖国语言文字的魅力，并在课堂中体现“ -
《索溪峪的野》,教学反思[最终定稿]
《索溪峪的野》教学反思 《索溪峪的野》是一篇层次分明，结构清晰的文章，中心突出，文字生动，语言优美。对于六年级的学生来说，比较容易理解。本课教学抓住文中 “野”以读为本，让学
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《索溪峪的野》教学反思
《索溪峪的野》教学反思 郭家坝镇明德小学胡开生 《索溪峪的野》是一篇阅读课文.这篇课文,通过描写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪天然野性美,表达了作者畅游其间无比愉快的
