专题：数学转差总结
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数学培优转差总结
五年级(2)班数学上册培优转差工作总结 寺坪小学何文超 五年级（2）班的学生，少数学生数学知识基础很差，根据四年级的底来看有一半的学生不及格，连基本的计算都不过关，面对这样的局
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转差总结
转差工作总结 陈海彬 做好后进生的转化工作，却是推进素质教育，提高全体学生素质的重要组成部分。一学期来，我们认真学习课程改革精神，明确新课程对教师提出的新要求，适应教师角
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转差总结
培优转差工作总结 霍邱县陈埠职业高级中学 裴泽 多年以来，在学校领导的关心与支持和全年级老师的密切配合下，我们在“培优转差”工作过程中，能依照计划，根据实际情况，有步骤，有措
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转差总结
转差工作总结 xx学校三年级 学生素质高，往往班风正，学风浓，纪律好，教育教学工作就得心应手。但“十个手指不一样齐”，每一个班级都有一些成绩落后、行为表现也落后的学生，即所谓的
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转差总结
六（1）班数学转差工作总结
范富忠
本学期再转差过程中，我做到了心中有数，对四名差生成绩有所提高。所谓心中有数，有两方面含义：既要掌握学生的思想动态，又要掌握学生的成绩情况。我 -
转差总结
转差工作总结 第四中心华侨小学 林艺艺 后进生在老师的眼睛里，总是不那么闪亮。连他们都觉得自己是暗淡的，学习上更是是灰心。他们也渴望学习好，老师喜欢，同学欢迎。对于这些孩
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数学转差计划
四年级下学期数学转差计划 一、学生情况分析： 本学期，我担任一年级数学教学工作。本班有学生43人，由于他们活泼好动，注意力难以持久，缺乏自制力，而且只对自己感兴趣的事物投入热情
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五年级数学培优转差总结（模版）
五年级数学培优、转差工作小结 （2011—2012）学年第一学期 本学期我担任五年级数学教学工作。班里共有学生30人，学生的整体成绩较好，中等生占大多数。本学期在“培优辅差”工作中
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培优转差总结
2008-2009年度培优转差工作总结 学校：礼乐中学 学段：高中 姓名：郑超梅 本学年工作已接近尾声,在“培优转差”工作过程中,我能依照计划,根据实际情况,有步骤、有措施地实施落
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培优转差总结
培优转差工作总结 林霞 新课程的核心理念要求教师在教学中面向全体学生，注重素质教育；突出学生主体，尊重个体差异；促进学生发展；这就要求我们广大教师既要做好培养优等生的工
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转差培优总结
转差培优工作总结 浮山中学 刘瑞洲 而不容忽视的是：优生毕竟是少数，中差生却是学生群体中占压倒多数的芸芸众生。 教育学理论告诉我们：中学教育的基本任务就是对少年儿童进行身
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培优转差总结
培优转差总结 一学年以来，我在“培优转差”工作过程中，能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容，计划中要求达到的目标基本能实现。 通过内化教育，
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三年级转差总结
永德小学2013—2014学年第一学期四年级培优辅差 工 作 计划 班主任：郭兴芳 一、指导思想 结合本校和本班实际情况，学生之间学习、纪律情况参次不齐，为提高优等生的自主和自觉
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智育转差总结
九年级3、4班智育转差工作总结 九年级教育教学与七八年级相比有所不同，因为学生即将毕业，补差工作面临着更大的压力：既要完成教学任务，又承担着向上一级学校输送人才的工作。在
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三年级数学上册培优转差总结
2016—2017学年度三年级数学下册培优补差工作总结 三年级本学期的教学工作已经接近尾声，现对本学期的培优转差方面工作总结如下： 我所担任的是三年级的数学教学工作，学生在学习
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六年级一班数学转差总结4（推荐）
垫江县绿柏小学六年级一班 2011年秋期数学差生转化总结 ——夏克林 素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生。面向全体，正是面向有差异的每一个个体，根据不同学生的实际，促
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二(一)数学培优转差总结
二（一）班上学期数学培优补差工作总结 本学期，我针对学生的具体情况进行了详细的分析，明确了培优补差的目标，制订了培优补差的计划。 一、基本情况 1、学困生有 6 人。他们分别
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数学培优转差计划范文大全
四年数学培优转差计划 郑海燕 一、指导思想： 以教师特别的爱奉献给特别的学生。全方位、多渠道、多层次挖掘学生多方面的因素，激发学生学习的兴趣，使优等生更优，并提高中等生的
