专题:数学组听课评课总结
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数学组听课评课总结
数学组听课评课总结为了提高数学教师的专业素质,使教师之间互相取长补短,共同进步,2014年4月8日至9,南圣中心学校进行了数学课堂听评课校本研究,陈雷、洪恋恋、卢燕妮、洪淘金、
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数学组听课评课活动总结
数学组听评课总结为了进一步推进教研教改,打造高效课堂,向课堂要质量,切实改变教风,学风,提高教育教学质量,转变教学理念,发挥学生在学习中的主体地位,促进我校教师的整体素质上新台
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数学组听课评课简报
简 报 锦江中心小学数学教研组 2014年3月18日 落实“3361”海选 认真听课、评课 为落实“碧江区教育局关于开展“3361”师训强教工程课改新课堂赛课活动的通知”文件精神,锦
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小学数学组听课评课活动总结
芦庄小学听评课活动总结 为了进一步推进教研教改,打造高效课堂,向课堂要质量,切实改变教风,学风,提高教育教学质量,转变教学理念,发挥学生在学习中的主体地位,促进我校教师的整体素
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小学数学组听课评课小结
小学数学组听课评课小结
本学期,应学校的号召,我们小学数学组开展了“同伴互助”的活动,也就是组内的成员每位准备一节公开课,这样不仅组内“同伴”学习,同时也将自己日常教学的 -
数学组集体备课、听课、评课活动总结
数学组集体备课、听课、评课活动总结 武夷山中学 数学组 任珊妹 在县教育局和县教研室的直接领导下,我校数学组所有教师本着以人为本,尊重差异,发展个性,面向全体,全面发展的教学
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东关小学数学组听课评课活动总结
东关小学数学组听评课总结
为了打造有效课堂,提高课堂有效效率,育“名师”,讲“名课”,创“名校”,我校于2012年12月13日进行了听、评课。经过数学组马小丽老师的精心准备与执教 -
数学组评课稿
数学教研组
老师的课作如下评价:
点评1:给学生一定思考、交流的时间,鼓励学生从自己的生活经验出发,举出实例的同时体会轴对称现象在现实生活中的应泛运用。 点评2:《课标》中强 -
听课评课总结
听课评课总结 本学期开学后,我们教研室全体教师举行了 “听课评课”活动。本次的听课、评课活动,用了两周的时间,活动中达到了预期的目的,收到了良好的效果,现将本次听课、评课活
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听课评课总结
听课、评课活动总结
(北区五年级数学教研组)
禹城市实验小学2012~2013学年上学期《每人一堂课》活动结束了。作为北区五年级,我们数学教研组的每一位成员都积极参与了讲课、评 -
听课评课总结
听课评课总结 本学期,我校开展了以“提高教师素质,提升课堂质量”为主旨的全员听课活动。以教研组为单位每大周讲一次公开课,校长高度重视,教务处做了周密安排,全体教师认真对待
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数学组听课总结
初中主城区听课总结(数学) 10月21号------25号,王保国和杨艳飞两人负责数学组听课。现把听课情况总结如下: 一、组织情况 10月21日在三中A部,宋友顺副校长负责安排了听课,上午听了
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东片同课异构数学组听课评课活动总结
秦安县东片初中学校“同课异构活动” -----------数学组听评课总结 五营中学数学组 魏堆付 为了进一步推进教研教改,打造高效课堂,向课堂要质量,切实改变教风,学风,提高教育教
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数学组听评课活动总结
数学组听评课活动总结 为了更有效地把握课堂教学这块主阵地,提高课堂教学效率,一开学,我校开展了针对性的听课活动。这次听课评课活动时间安排是开学第二周至第四周,数学组全体
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如何听课和评课
如何听课和评课 时间:2014年3月14日 地点:阶梯教室主讲:温淑兰 课时:3课时 一、如何听课 听课是教学研究的有效手段。在倡导大力开展校本教学研究的今天,大力开展听课活动、研
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听课评课稿(定稿)
听课评课稿今天上午xx矿务局工学院来校听课,希望听数学和语文课。于是我们安排了赵WD上数学课,WD上语文课。第一节是赵WD的数学课。听完之后,矿务局工学院的高院长说:“这是我这
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听课评课
同科异构听课评课
王老师的课,给人以耳目一新的感觉,整堂课以任务型教学方式展开,在师生互动,生生互动中从课堂预设到动态形成。一环扣一环,学生活动高潮迭起,教师引导巧而得法,获 -
听课评课
怎样进行评课 评课是一种说服的艺术。说服,就是求和谐、求愉快、求发展。说服是一种技巧,说服是一种智慧。善于说服别人,首先应善于说服自己。充分尊重别人,是说服别人的心理基