专题：实验02c语言基础
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C语言实验
C语言实验 实验一：C语言程序调试基础 一、实验目的 1.掌握C语言源程序的编写方法和调试方法 2.学会使用VC6开发工具及调试过程的查错纠错能力。 二、任务 调试课本例子：例2.19
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c语言程序设计基础
《c语言程序设计基础》重修试卷
一、选择题（2’*20=40’）
1、c程序由构成。
A．函数B.命令C.程序D.表达式
2、以下选项中合法的变量名是
A．#y2B.a -
c语言基础总结
常见错误1.使用未初始化和未赋值的变量
描述：非全局变量和静态变量在定义时不自动进行初始化，初值为一个与该程序运行环境有关的随机数。不赋值或没有显示初值就直接使用这样 -
C语言实验题目
求两个数之和。在两种情况下完成： ①数据在程序内部定义变量时赋初值，或者通过赋值语句赋值。 ②数据通过scanf函数输入。 静态输入： #include void main { int a=1,b=2
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C语言实验七[范文模版]
实验7 函数程序设计 一、实验目的 1、掌握函数定义的方法。 2、掌握函数实参与形参的传递方式。 3、掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法。 4、了解全局变量和局部变量、动
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C语言-实验四
实验报告 课程名称实验项目 学院 系别 班级/学号 学生姓名 实验日期 成绩 指导教师程序设计基础（C语言） 实验四 数组（二） 一、 实验目的 1. 掌握二维数组的定义和初始化
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C语言实验[推荐阅读]
实验人员： 17自动化类03，学号1710221315，万里，实验日期：2018.3.27 实验一C语言上机基础 一实验目的 1 熟悉C语言运行环境——Microsoft Visual C++ 6.0中文版。 2 掌握Ｃ语言程序
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C语言实验十
实验10 文件程序设计 一、实验目的 1、掌握文件、文件指针的概念。 2、学会使用文件打开、关闭、读、写等文件操作函数。 二、实验内容 1．改错题 （1）下列程序的功能为：在键盘输
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c语言实验6
C语言程序设计(B)
（2011-2012-2）实验报告6教学班级：土木104学号： 23姓名： 课程教师：实验辅导教师：试验题目：求整数数组b[5][5]主对角线的元素和
试验前数据：
#include
int main()
{
i -
C语言实验12
实验12指针与数组
一、实验目的
1. 掌握指针的定义和使用指针变量；
2. 学会使用字符串的指针和指向数组的指针变量；
3. 学会使用指针对数组的操作；
二、实验设备(软件、硬件) -
学习C语言需要哪些基础
www.xiexiebang.com 学习C语言需要哪些基础 C语言是.NET编程人员都需要掌握的语言，也是基础语言，而对于一种新语言的入门，往往有一定的困难，其实是人们心中的疙瘩，对新事物的恐惧
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C语言入门基础教案
C语言基础教案 教学目标： 一认知目标：了解C语言的特点和C语言的开发步骤 二能力目标：初步了解C程序的组成结构和主函数的作用； 掌握五种基本算术运算符的使用：+、—、*、/、%，了
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C语言基础题及答案
第一单元程序设计和Ｃ语言 一、 选择题 1． C语言的基本构成单位是： 。 A. 函数 B. 函数和过程 C. 超文本过程 D. 子程序 2． 一个C语言程序总是从 开始执行。 A. 主过程 B. 主
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C语言程序设计实验四（本站推荐）
C语言程序设计实验（四）[实验1] scanf、printf函数的使用。
1．实验题目
输入1个学生学号和4门课程成绩，输出这个学生的学号、4门课程成绩和平均成绩。
2．实验要求
（1）按表格的形 -
c语言实验报告实验4.doc
实验4 逻辑结构程序设计
1、 实验目的、要求
（1） C语言表示逻辑量的方法。
（2） 学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。
（3） 熟悉掌握if语句和switch语句。
（4） 掌握简单的算法及程序 -
C语言程序设计实验安排
C语言实验指导 实验一 顺序结构程序设计（2学时） 一、实验目的熟悉在VC运行环境下，编辑调试C语言程序的一般步骤。掌握顺序结构程序设计的基本思想和基本方法。二、实验要求1． 仔
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《C语言程序设计》实验四
电子科技大学 计算机 学院 标 准 实 验 报 告 （实验）课程名称C语言程序设计 电子科技大学教务处制表电 子 科 技 大 学 实 验 报 告四 学生姓名：学 号：指导教师：刘 勇 实验地点：
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《C语言程序设计》实验四
电子科技大学 计算机 学院 标 准 实 验 报 告 （实验）课程名称C语言程序设计 电子科技大学教务处制表电 子 科 技 大 学 实 验 报 告四 学生姓名：学 号：指导教师：王瑞锦 实验地点
