专题：实验七c语言
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C语言实验七[范文模版]
实验7 函数程序设计 一、实验目的 1、掌握函数定义的方法。 2、掌握函数实参与形参的传递方式。 3、掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法。 4、了解全局变量和局部变量、动
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C语言实验程序、总结 实验七 指针大全
一 实验目的 实验七 指针 1 了解指针的概念，学会定义和使用指针变量。 2 掌握指针、变量和数组的关系及使用方法。 3 学会使用指向函数的指针变量。 二 实验内容 1 编写函数f
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C语言实验
C语言实验 实验一：C语言程序调试基础 一、实验目的 1.掌握C语言源程序的编写方法和调试方法 2.学会使用VC6开发工具及调试过程的查错纠错能力。 二、任务 调试课本例子：例2.19
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C语言程序设计实验七：函数、数组、指针
C语言程序设计实验七：函数、数组、指针
1、程序运行后，用户任意输入一个字符串，求出字符串长度，然后输出字符串内容及个 数。不能使用strlen函数。
求字符串长度函数的函数原型 -
C语言实验题目
求两个数之和。在两种情况下完成： ①数据在程序内部定义变量时赋初值，或者通过赋值语句赋值。 ②数据通过scanf函数输入。 静态输入： #include void main { int a=1,b=2
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C语言-实验四
实验报告 课程名称实验项目 学院 系别 班级/学号 学生姓名 实验日期 成绩 指导教师程序设计基础（C语言） 实验四 数组（二） 一、 实验目的 1. 掌握二维数组的定义和初始化
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C语言实验[推荐阅读]
实验人员： 17自动化类03，学号1710221315，万里，实验日期：2018.3.27 实验一C语言上机基础 一实验目的 1 熟悉C语言运行环境——Microsoft Visual C++ 6.0中文版。 2 掌握Ｃ语言程序
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C语言实验十
实验10 文件程序设计 一、实验目的 1、掌握文件、文件指针的概念。 2、学会使用文件打开、关闭、读、写等文件操作函数。 二、实验内容 1．改错题 （1）下列程序的功能为：在键盘输
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c语言实验6
C语言程序设计(B)
（2011-2012-2）实验报告6教学班级：土木104学号： 23姓名： 课程教师：实验辅导教师：试验题目：求整数数组b[5][5]主对角线的元素和
试验前数据：
#include
int main()
{
i -
C语言实验12
实验12指针与数组
一、实验目的
1. 掌握指针的定义和使用指针变量；
2. 学会使用字符串的指针和指向数组的指针变量；
3. 学会使用指针对数组的操作；
二、实验设备(软件、硬件) -
C语言程序设计实验四（本站推荐）
C语言程序设计实验（四）[实验1] scanf、printf函数的使用。
1．实验题目
输入1个学生学号和4门课程成绩，输出这个学生的学号、4门课程成绩和平均成绩。
2．实验要求
（1）按表格的形 -
c语言实验报告实验4.doc
实验4 逻辑结构程序设计
1、 实验目的、要求
（1） C语言表示逻辑量的方法。
（2） 学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。
（3） 熟悉掌握if语句和switch语句。
（4） 掌握简单的算法及程序 -
C语言程序设计实验安排
C语言实验指导 实验一 顺序结构程序设计（2学时） 一、实验目的熟悉在VC运行环境下，编辑调试C语言程序的一般步骤。掌握顺序结构程序设计的基本思想和基本方法。二、实验要求1． 仔
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《C语言程序设计》实验四
电子科技大学 计算机 学院 标 准 实 验 报 告 （实验）课程名称C语言程序设计 电子科技大学教务处制表电 子 科 技 大 学 实 验 报 告四 学生姓名：学 号：指导教师：刘 勇 实验地点：
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《C语言程序设计》实验四
电子科技大学 计算机 学院 标 准 实 验 报 告 （实验）课程名称C语言程序设计 电子科技大学教务处制表电 子 科 技 大 学 实 验 报 告四 学生姓名：学 号：指导教师：王瑞锦 实验地点
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C语言上机实验心得
C语言上机实验心得 在科技高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。而C语言作为一种计算机的语言，学习它将有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，我们一
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c语言实验二实验报告
一、 实验目的 1、 2、 3、 4、 掌握关系表达式和逻辑表达式的使用。 掌握选择结构程序设计的一般方法。 熟练使用if语句进行程序设计。 掌握使用switch语句实现多分支选择
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C语言课后实验答案
#include using namespace std; int main() { cout
