专题：三严三实问题原因分析
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三严三实原因分析
三、原因分析 1、学习不够深入，理想信念不够坚定。对政治理论学习的重要性缺乏足够的认识，存在“以干代学”、“先干后学”的思想，把学习当作形式和政治表态，为了完成任务，平时学
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如何看待“三严三实”问题 ？（最终定稿）
如何看待“三严三实”问题 ？时事评论背景：3月9日，习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时指出，作风建设永远在路上，各级领导干部都要做到严以修身、严以用权
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三严三实党性分析
关于“严以用权”的学习与思考 ——三严三实党性分析材料 “对党忠诚、个人干净、敢于担当”，是习近平总书记对广大党员领导干部的谆谆教诲，是一个党员干部修身立德、做人做事
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三严三实党性分析材料
三严三实党性分析材料 按照医院开展三严三实主题教育的安排，我认真学习习近平总书记的讲话，以及刘剑钊书记的授课。三严就是严以修身、严以用权、严以律己，三实就是谋事要
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三严三实党性分析材料
“三严三实”党性分析材料 自参加今年河南省一季度干部培训中心举办的第2期县处级培训班以来，我进一步认真学习了党的十八大、十八届三中、四中全会精神，习近平总书记系统重要
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“三严三实”党性分析材料
“三严三实”党性分析材料 渔洋小学 彭 军 自群众路线教育实践活动开展以来，学校根据市局统一部署，精心组织了形式多样的学习教育活动，通过学习习总书记关于“三严三实”的精辟
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三严三实
一 中央组织部近日发出通知，对全国组织系统学习贯彻习近平总书记“三严三实”要求作出部署。通知指出，习近平总书记关于“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、
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三严三实
“三严三实”
习近平9日参加安徽代表团审议。习近平表示，完全赞成
张德江同志所作的全国人大常委会工作报告。习近平表示作风建设永远在路上。各级领导干部都要既严以修身、 -
三严三实
“三严三实”就是中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平3月9日下午在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时提出的，要求作风建设永远在路上，各级领导干部都要既
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三严三实
党的群众路线教育实践活动习近平“三严三实”学习会议
“三严三实”：各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。
严以修身，就是要加 -
三严三实
2014年3月9日，习近平总书记在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中，提到“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”
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三严三实
今年3月，习XX总书记先后强调，各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实;要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿教
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三严三实
“三严三实”正作风“严以修身、严以用权、严以律己”“谋事要实、创业要实、做人要实”。严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣
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三严三实
三严三实 简介解读习近平总书记在安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中，提到‚既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实‛的重要论述，简称为
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三严三实
望奎县委党校申军 一、“三严三实” 的提出背景 提到“三严三实”, 2014年3月9日，习近平总书记在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议谈作风建设时，提出“三严三实”,其
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三严三实
三严三实”教育实践活动开展以来, 按照集团公司统一部署，围绕“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，自己通过学习教育，查摆问题，相互谈心，对照材
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三严三实
三严三实习近平总书记在党的教育实践活动总结大会上谈到从严治党时指出，“不明确责任，不落实责任，不追究责任，从严治党是做不到的”。要真正形成党委抓、书记抓、各级党组织抓
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三严三实
“三严三实”组织生活会发言材料 按照这次专题民主生活会的要求，我认真学习了习近平总书记关于“三严三实”的重要论述和一系列重要讲话精神，并结合自身思想和工作实际，进
