专题：守株待兔教学反思
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守株待兔教学反思
守株待兔教学反思 守株待兔教学反思1 本着三年级语文教学大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，教学《
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守株待兔教学反思范文合集
《守株待兔》教学反思 《守株待兔》一则寓言故事。课文主要讲的是一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此丢掉锄头，坐在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。
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守株待兔教学反思
守株待兔教学反思 守株待兔教学反思1 教学重点：1、认识10个生字。会写2个字。2、正确、流利地朗读课文，能在读中悟出故事的寓意。教学重难点：通过读懂词句，明白语言中的人错在哪
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《守株待兔》教学反思
《守株待兔》教学反思《守株待兔》教学反思 篇1《守株待兔》是小学语文二年级下册第七单元的一则寓言故事。课文通过种田人因一次偶然的机会得到一只撞的兔子，他就放弃农活整
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《守株待兔》教学反思
《守株待兔》教学反思 《守株待兔》教学反思1 《守株待兔》是小学语文三年级下册最后一组课文的一则寓言故事。课文透过种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子，他就放下
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守株待兔教学反思
守株待兔教学反思 守株待兔教学反思1 《守株待兔》是一则寓言故事。课文透过种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子，他就放下农活整天守着树桩等待撞死的兔子的事，生动形
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守株待兔教学反思
守株待兔教学反思棠梨树小学赵冬梅一、自我评价1、课堂气氛不活，没调动起大多数学生的积极性。2、课文朗读不够，不到位。3、课文复述时，没能紧扣课文，学生发散的东西多而散，以致
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守株待兔教学反思
守株待兔教学反思1 经过几个礼拜的艰苦奋斗，学校和工作室的公开课总算是上完了，还记得自己坐在电脑前，不断地观看名师的教学设计和教学反思，一心想找到符合自身的上课模式，设计
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《守株待兔》教学反思
《守株待兔》教学反思 岑希露 《守株待兔》是一则寓言故事，告诉学生，不要有不劳而获的侥幸心理。但怎样才能让孩子真正去理解所蕴含的道理呢？ 为此我做了一下设计： 1、以图画导
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守株待兔教学反思
守株待兔教学反思 守株待兔教学反思1 这是一则寓言故事，寓言故事的“寓眼”，关键在于寓意的揭示。上完这一课后，我感觉自己对寓意的揭示安排得较为巧妙，水到渠成，学生揭示的教好
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《守株待兔》教学反思
《守株待兔》教学反思 《守株待兔》教学反思1 《守株待兔》是一则寓言故事。课文通过种田人因一次偶然的机会拾到一只XX在树桩上的兔子，从此，他就放弃农活，整天守着树桩等待XX
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《守株待兔》教学反思
《守株待兔》教学反思1 《守株待兔》是一则寓言故事。课文通过种田人因一次偶然的机会拾到一只XX在树桩上的兔子，从此，他就放弃农活，整天守着树桩等待XX的兔子，结果什么也得不
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《守株待兔》教学反思
《守株待兔》教学反思 大同镇永红小学 陈汉强 走进这篇寓言故事，当我和孩子们共同写完课题后。我问孩子们“守株待兔”这四个字单独讲怎么来理解这几个字。比如“守”字怎
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守株待兔 教案及教学反思
守株待兔 苏家渡小学 刘艳 教学目标： 1.会写“株、桩、零”三个字。 2.学习默读课文，读懂课文，感悟寓言的寓意，懂得只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下遗憾。
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《守株待兔》教师教学反思
《守株待兔》教师教学反思 《守株待兔》教师教学反思1 《守株待兔》是一则寓言故事，告诉学生：不要有不劳而获的侥幸心理。但怎样才能让孩子真正去理解所蕴含的道理呢？我打破常
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守株待兔教学反思（五篇模版）
《守株待兔》教学反思 上完《守株待兔》这节课后，我感受颇深。一节课下来，心中感到的不是疲倦，而是激动，是深深的思考。当教学不再是一种灌输，也不再是一种任务式的学习的时候，教
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守株待兔反思
《守株待兔》的反思
田玉音结合试课的经验调整教学设计，在正式上课时，结合自己上课的体验及廖老师的悉心指导，反思如下：
1、组织教学经验缺乏，学习常规落实不到位。
在上课时，学生 -
《守株待兔》教学设计与教学反思
《守株待兔》教学设计与教学反思 上渡镇上渡小学 李敏 (一) 教学目标： 1、教养。（1）掌握理解寓言中的“守、株、窜、白捡、撞、守株待兔“等词语。（2）朗读课文，背诵课文。 2、 教
