专题：苏州园林教案获奖
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苏州园林获奖课件
课件一般是教师在教学过程中的辅助工具，那么，下面是小编给大家整理收集的苏州园林获奖课件，供大家阅读参考。苏州园林获奖课件1教学目标：1、学习本文准确、简洁、生动的语言，积累
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《苏州园林》说课稿——获奖说课稿大全
《苏州园林》说课稿 一、说教材： 《苏州园林》是人教版初中语文第四册第一单元的一篇讲读课文。它是一篇说明文。作者叶圣陶先生没有按照常见的空间顺序，而是采用了由总到分的
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苏州园林教案（通用）[大全]
苏州园林教案（通用5篇）作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的苏州园林教
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苏州园林教案
公开课教案 课题：《苏州园林》 开课人： 课时：第一课时 开课时间： ●教学目标 1．积累“轩榭、败笔、邱壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语，掌握其音、义，并用
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《苏州园林》教案
13 苏州园林 一、 教学目标 1．知识和能力目标： 积累词语；了解我国园林建筑艺术，特别是苏州园林的艺术成就，领会欣赏中国园林的方法；。 2．过程和方法目标： 整体感知课文，梳理文章的
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苏州园林教案
沭阳如东实验学校初二年级语文教学设计 课题：《苏州园林》授课人：陈怀龙 审校人：徐银花备 课时间：2012年11月26日 目标定向： 1．了解苏州园林图画美的特点，领略我国江南宅第园林建
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苏州园林教案
【学科】语文【年级】八年级【主备】王海峰李淑慧 【审核】 【总课时】 第一、二课时【学习目标】：知识和能力：学习本文围绕中心、从整体到局部多方面说明事物的方法，在整体
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苏州园林教案
苏州园林教案 【教学目标】 １、了解我国园林建筑艺术、特别是苏州园林的艺术成就。 ２、整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序 【教学重点】 要准确抓
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苏州园林 教案
苏州园林
叶圣陶
教学目标：
1、了解苏州园林在设计和建造上的独特创造，从而得到美的享受和对祖国灿烂文化的热爱；
2、学习本文总说和分说的结构；理解课文说明语言多样性。
教学 -
苏州园林教案
《苏州园林》教学设计
教学目标：
知识与能力：1.了解作者，识记生字
2 了解说明对象及对象特征。
3 理清本文的结构及顺序。
4掌握说明方法。
5欣赏准确、生动的说明语言。
过程 -
《苏州园林》教案
《苏州园林》教案 [教学目标]1、能力目标：理解本文总说和分说的结构及说明语言的多样性。2、情感目标：了解苏州园林的特点，领略我国江南第宅园林建筑的风貌，从而得到美的享受并
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《苏州园林》教案
《苏州园林》教案 教学目的： 1、学习抓住事物特征，由总到分的说明顺序。 2.品味准确生动的说明语言。 3.学习掌握作比较、举例子等说明方法。 4.感受苏州园林的美，激发学生爱国
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苏州园林(教案)
《苏州园林》教学设计 教学目标 1、 2、 教学重点教学难点教学过程 一、创设情境，导入新课 1、（播放《姑苏行》）同学们，昆明因为气候宜人，四季如春，有“春城”的美誉；广州有“花城
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《苏州园林》精品教案
下面是由查字典语文网小编分享的《苏州园林》精品教案，希望能够帮助到大家。 【学习目标】 1、熟读课文，把握说明对象的特征、文章结构和说明顺序 2、品读课文，学习本文的说
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苏州园林教案
《苏州园林》教案 【教材分析】 〈〈苏州园林〉〉是一篇老教材了，文质兼美、经得起咀嚼。课文虽老，教法却不能一成不变。在新课程实施背景下，对文本的解读已经不能再沿用原来的
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苏州园林教案
21.苏州园林 叶圣陶 教学目标 知识与能力 1积累“轩榭、败笔、邱壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语，掌握其音、义，并用词造句。 2了解我国园林建筑艺术
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《苏州园林》教案
《苏州园林》教案 一、导入 俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。苏州之所以获得“天堂”的美称，在很大程度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。苏州的园林，以典雅淡朴、小
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苏州园林教案
《苏州园林》教案 ——党员奉献课 【教学目标】 １、了解我国园林建筑艺术、特别是苏州园林的艺术成就。 ２、整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺
