专题：田忌赛马反思
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田忌赛马教学反思（定稿）
《田忌赛马》教学反思
语文教学以培养和提高学生的语文素质为主要任务，而思维能力在语文素质各个构成因素中占有十分重要的地位。在语文教学过程中培养和发展学生的思维能力， -
田忌赛马教学反思
田忌赛马教学反思15篇田忌赛马教学反思（）：田忌赛马教学反思《田忌赛马》一文故事性强，在故事中展示人物的性格特点。文中的对话深刻地突现出人物的内心活动。针对此文，我着力调动
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《田忌赛马》教学反思
《田忌赛马》教学反思 三闸镇中心学校 张健琛 小学生的思维活跃，常有不囿于常理的思维光芒闪现，教师应注重发展学生的这种思维，培养他们的创新能力，创造各种条件引导学生参与学
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田忌赛马教学反思
田忌赛马教学反思集合15篇 田忌赛马教学反思1 朗读是语文学习最经常最重要的事。但，朗读训练绝不能训练成小和尚有口无心地念。要让学生有兴趣地去读，在读中揣摩感悟，再把揣摩
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《田忌赛马》教学反思
《田忌赛马》教学反思 《田忌赛马》教学反思1 一、创设情境，从游戏中寻找数学知识我从让男女生各派一名代表上来选数字比大小的游戏激发学生们学习的兴趣，选数字时，先选的学生
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《田忌赛马》教学反思
《田忌赛马》教学反思 《田忌赛马》教学反思1 上完这个课，有好几天了，可是孩子们，看到我总还是念念不忘，碰到我总会说“老师，我还要和你玩赛马的游戏”。这也让我不由的对自己的
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田忌赛马教学反思
田忌赛马教学反思 田忌赛马教学反思1 本课教材从“田忌赛马”的故事入手引入“对策论”应用问题，对策论研究的是竞争的双方各自采用什么对策才能战胜对手。“田忌赛马”的故
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《田忌赛马》教学反思
《田忌赛马》教学反思 《田忌赛马》教学反思1 我有意提前四五分钟进入教室。我知道学生对学习的兴趣并非来自对课程性质及其价值的认识，吸引他们的，是学习内容及其形式是否有
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田忌赛马教学反思
田忌赛马教学反思 田忌赛马教学反思1 一、破题入手：田忌和谁赛马？经过、结果怎样？二、只读田忌赛马的内容（最后一段不直接写赛马，是作者的看法），抓出最后一段中的重点句还是原来的
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田忌赛马教学反思
田忌赛马——对策问题 ——教学反思 德阳市一小肖述兵 本学期，在四年级数学组的统筹安排下，我担任本年级这学期的数学课改课的教学人物。 对于这一次课改课的承担，我是既欣喜、
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田忌赛马教学反思
田忌赛马教学反思（精选5篇）身为一名到岗不久的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编收集整理
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《田忌赛马》教学反思
《田忌赛马》教学反思
在教学本课时，我通过谈话引出本课内容，在了解课文内容的过程时，我是通过初赛失败、孙膑献计、再赛胜利、取胜原因来进行讲解的。在教学时还存在了很多的 -
田忌赛马教学反思
田忌赛马教学反思15篇 田忌赛马教学反思1 语文教学以培养和提高学生的语文素质为主要任务，而思维能力在语文素质各个构成因素中占有十分重要的地位。在语文教学过程中培养和
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《田忌赛马》教案及反思
田忌赛马
（第一课时）
教材分析：
这篇课文生动的记述了战国时期齐国大将田忌与齐威王赛马，第一次比赛，田忌输了，孙膑仔细地观察了这场比赛，巧用智谋，用相同的马调换一下出场顺序，就转 -
《田忌赛马》教学反思
《田忌赛马》教学反思 《田忌赛马》教学反思1 《田忌赛马》是一篇精读课文，讲述了战国时期，齐国的大将田忌与齐威王赛马，在孙膑帮忙下，转败为胜的故事。整篇文章赛马过程情节生
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田忌赛马教后反思[最终定稿]
《田忌赛马》教后反思
这节课是我学学期的一节公开课，因此在教学本篇课文时时更深入些，下面谈谈在这节课中做的比较好的方面。
一、能激发学生兴趣。
兴趣是最好的老师，这句话 -
《田忌赛马》教学反思
《田忌赛马》教学反思（精选15篇） 《田忌赛马》教学反思1 我有意提前四五分钟进入教室。我知道学生对学习的兴趣并非来自对课程性质及其价值的认识，吸引他们的，是学习内容及其形
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田忌赛马教学反思[本站推荐]
《田忌赛马》教学反思 《田忌赛马》是四年级上册数学的第七单元第4课时的内容。本课教材从“田忌赛马”的故事引入“对策论”应用问题。本节课就是引导学生通过故事和活动体
