专题：童年的发现教学反思
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《童年的发现》教学反思
《童年的发现》教学反思 备课时，我认真阅读了课文三次，对教学思路还是一片迷茫。对课文内容也只不过是个大致的了解，对课后的四项练习题，有点不知所措，咋办？这可是一篇精读课文呢？
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《童年的发现》教学反思
《童年的发现》教学反思 《童年的发现》教学反思1 今天我教学了《童年的发现》，《童年的发现》是一篇回忆童年趣事的文章，这篇文章理解起来不难，初读感知、自读自悟、重点悟读
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童年的发现教学反思
童年的发现教学反思 童年的发现教学反思1 在本课的教学中，我感受颇深。从学生用心思考、踊跃发言的课堂表现中，从学生全神贯注的凝听中，我感受到了教师成功的愉悦，这是本期以来
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《童年的发现》教学反思
《童年的发现》教学反思杜秀莲《童年的发现》是人教版第十册第人第二单元的课文，但因为课文的语言和故事情节都充满童趣，贴近学生的生活，所以我课前预设学生在课堂上自学时一定
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童年的发现教学反思
童年的发现教学反思
课堂中，我们常会遇到学生思路不畅的情况，那么我们该怎么办呢？我认为首先教师保持冷静．“不管风吹雨打，胜似闲庭信步”，这是应用教学机智的原则之一。冷静，能让 -
语文童年发现教学反思
语文童年发现教学反思 语文童年发现教学反思1 备课时，我认真阅读了课文三次，对教学思路还是一片迷茫。对课文内容也只不过是个大致的了解，对课后的四项练习题，有点不知所措，咋办？
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《童年的发现》教学反思
《童年的发现》教学反思 《童年的发现》教学反思1 这篇课文我认真地读了三遍，我的兴趣点集中在“进化论”和“胚胎发育规律”上，总是想着：小时候关于飞行的梦是不是真的与人类
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《童年的发现》教学反思
《童年的发现》教学反思《童年的发现》讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。课文重点写了作者在童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大
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《童年的发现》教学反思
《童年的发现》教学反思
《童年的发现》教学反思1
《童年的发现》这篇课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞 -
《童年的发现》教学反思
《童年的发现》教学反思1 《童年的发现》是小学语文五年级下册第八组课文中的精读课文，是这个单元中难度最大的课文。首先，是梦中飞翔，引发追问。追问是小学阶段所有孩子们的
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童年的发现教学反思
童年的发现教学反思19篇 童年的发现教学反思1 “100以内数的顺序”是在学生学习100以内数的数数、组成、读写以后的一个知识点，由于100以内数的认识涉及的概念比较抽象，而学生
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童年的发现教学反思
童年的发现教学反思 童年的发现教学反思1 成功之处：1、小组合作学习。让学生以小组合作学习的形式有助于培养学生的自学能力。2、抓住重点，读悟结合。让学生说说其它的有关科
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《童年的发现》教学反思
《童年的发现》教学反思 《童年的发现》教学反思1 《童年的发现》是小学语文五年级下册第八组课文中的精读课文，是这个单元中难度最大的课文。首先，是梦中飞翔，引发追问。追问
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《童年的发现》教学反思
《8 童年的发现》教学反思
太平中心小学五年二班林琼片断一
自读自悟, 小组合作学习.
1.学生根据阅读提示自学课文.
(1).我发现了什么?怎样发现的?
(2).举例说说你对课文中 -
《童年的发现》教学反思
《童年的发现》教学反思
在本课的教学中，我感觉颇佳。从学生积极思考、踊跃发言的课堂表现中，从学生全神贯注的凝听中，我体会到了教师的快乐，我知道这是一节成功的课，这是一节高 -
童年的发现教学反思
童年的发现教学反思 童年的发现教学反思1 《童年的发现》是一篇回忆童年趣事的文章，这篇文章理解起来不难，初读感知、自读自悟、重点悟读、讨论交流等问题都很快地解决了，然而
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童年的发现教学反思
童年的发现教学反思1 《童年的发现》讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。课文先概述了作者童年时的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后
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童年的发现教学反思
篇一《童年的发现》是一篇精读课文，因为课文的语言和故事情节都充满童真童趣，贴近学生的生活，所以我课前预设学生在课堂上自学时一定有话可说，也就放心地把课堂交给学生。于是，整
