专题：特殊教育生活教案
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特殊教育一年级生活教案
第一单元:我们的身体 教学要求: 1通过教学,使学生能够指出眼睛,鼻子,耳朵的位置. 2 通过教学,使学生知道眼睛,鼻子,耳朵的作用以及如何保护. 3培养学生从小养成爱清洁的好习
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特殊教育课件 培二上 生活适应教案
特殊教育课件 培二上 生活适应教案 生活适应课教案 1、上下楼梯 教材分析: 学生不会正确的上下楼梯，比较危险。因此，本节课将引导学生学习该怎样在楼梯行走，解决这一生活难题。
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特殊教育课件 康复训练教案
康复训练课教案 标签：感统课程,感统课程教案,教案 导读：一、大笼球目标：丰富孩子的前庭感觉，强化前庭体系机能及身体肌肉的张力，调适重力感的信息，促进固有感觉和本体感的发展。过
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特殊教育学校教案要求
特殊教育学校教案要求 一、任课教师必须写教案，带教案上课。 二、教案字迹要工整，用语用词要规范，“以用代训，以做代学”，努力提高基本功，不能出现错别字。 三、教案必有项目不
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特殊教育
影响盲童身心发展的因素有哪些 盲缺陷是影响盲童身心发展的一个因素，但不是一个绝对因素。决定身心发展的一个主要因素，是盲童的生活环境和教育，其中教育是起主导作用的。学龄
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比较特殊教育
第一章 比较特殊教育绪论 一、学科对象 王承绪先生认为：比较教育是用比较分析的方法，研究当代外国教育的理论与实践，找出教育发展的共同规律和发展趋势，以作为改革本国教育的借
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特殊教育
一章：关爱理解，家校合作 假如我有这样一位亲人，希望他能微笑面对一切，学校的老师多与他交流，同学能真诚地帮助他，不要嘲笑，一起玩，一起学习，多给予他信心和鼓舞，抛开自卑，建立信心。给
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陕县特殊教育学校教案管理制度
陕县特殊教育学校教案管理制度 教案是教师统筹规划教学活动的设计方案，其内容一般包括教学内容分析、教学目标、教学重点、教学难点、教具及学具准备、教学过程、板书设计、
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特殊教育案例
关爱有特殊情况的学生 作为教师我们应该尊重、爱护、信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效。那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生，我们称
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特殊教育工作计划
2016－2017学年度第一学期 小学特殊教育工作计划 二○一六年九月 一、指导思想 本学期，我校的特殊教育工作以上级的特教指导中心的工作指南为方针，以提高特殊学生的各项能力为教
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特殊教育论文
“医教结合”背景下听障儿童康复教育的思考与实践 临沂市康复中心 蒋春阳 摘要：听障儿童是指由于各种原因导致双耳不同程度的听力丧失，听不到或听不清周围环境及言语声和由于
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特殊教育工作计划
特殊教育工作计划 一、指导思想 根据洮南市教育局指示精神，以提高特殊学生的各项能力为教育教学的工作中心，以服务和促进学生健康成长为宗旨，以管理规范为依托，继续遵循“以人为
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特殊教育案例
特别的爱给特别的你巫山县平河越众希望小学 陶举香 一、情况介绍 基本资料：男，8岁，小学一年级学生。背景资料：家庭成员：爷爷、爸爸、妈妈、姐姐。家庭教育状况：爷爷70多岁，父母和
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中国特殊教育
浅谈中国特殊教育武胜特殊学校 赵琼摘要：文章根据统计年鉴的数据资料和调查访问的相关了解,从特殊教育的投入建设特殊教育学校完善特殊教育体系,特殊儿童家长的参与尊重和保
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特殊教育专业
特殊教育专业是教育学的一个分支，是一门使用特别设计的教材、课程、教法或设备，对有特殊教育需要的人进行培养和教育的实用性学科。它利用特殊的方法与手段，为特殊少年儿童的学
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特殊教育管理
2013-2014学年第二学期“特殊教育管理”期终论文 随班就读的教学管理 摘要 本文针对随班就读的教学管理，提出了随班就读的课程设置应包括与普通教育基本一致的课程和为随班就
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特殊教育《自闭症》
特殊教育《自闭症》 一、前言 自闭症（Autism）一词最早由瑞士精神病医生Eagen Bleuer于1911年提出，并将Autistic 一词引入专业文献中，他将“孤独性”的退缩，拒绝交往及反应障碍描
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特殊教育[五篇模版]
第一章学前特殊教育概述 学前特殊教育是为有特殊需要的学前年龄段儿童提供的教育。这句话具有两层含义:一是教育的对象具有特殊的教育需要，属于特殊教育范畴;二是教育对象的
