专题：团体工作总结心理课
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团体心理辅导活动工作总结
团体心理辅导活动总结 在学校领导的大力支持下和同学积极的配合下，本次团体心理辅导活动圆满结束。 在本次团体心理辅导的活动中，共进行每周一次，共八次团体心理辅导训练。每一
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小学生心理团体游戏工作总结
心理团体游戏工作总结 转眼间，由校德育处安排的心理团体游戏课程，我参与实践教学并完成了六次课程，现将自己的一些心得体会总结如下： 1.合理的活动安排 每次课的三个环节，热身，互
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团体心理辅导工作总结（精选五篇）
团体心理辅导工作总结
活动时间：2011年11月——12月
班级：大一部分班级
地点：大学生活动中心412办公室
团体心理辅导工作总结如下：
一、本次新生团体心理辅导活动有明确的目标和 -
团体心理游戏
团体心理辅导游戏 1、超级福尔摩斯（培养观察能力） 主持人邀请数人上场，先玩“抓手指”，被捉住者演讲一分钟，请大家通过观察，对演讲者进行心理分析，了解其个性特征。谁能把演讲者的
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团体心理游戏
团体心理游戏心理健康教育一个非常重要的形式是开展团体心理活动，现今开展以下团体心理励志游戏项目：1、“海内存知己，天涯若比邻”游戏规则：7或8个人一组（通过分发扑克牌随机组
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心理拓展 团体
心理素质拓展活动由“我的位置我争取、牙签爱上气球、携手独木桥、男生女生加减法、十指相扣”等五个小游戏组成，分别锻炼同学们的临场应变能力、自我控制能力、团队合作意识
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团体心理辅导
二年级团体心理辅导记录 一、辅导缘由：帮助学生提高自己的责任心，教会他们换位思考。引导小学生培养自己勇于担当、分辨是非好坏的能力。 二、初步分析：当回“坏孩子” “坏孩
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团体心理辅导[范文]
班级团体心理辅导
团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人 -
团体心理游戏
（一）体验式学习的含义 20世纪三四十年代以来，越来越多的理论工作者和实践探索者热心研究体验式学习，积极尝试体验式学习。人们对体验式学习做过多种多样的界定，有的关注体验式学
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团体心理辅导
第四单元单元目标：从他人的反馈中认识自己，并体会被人理解的感受，并通过设定一些使成员产生紧张、焦虑、恐惧感的情景，让成员在这些情景中扮演角色，然后谈自己的感受，达到进一步增
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心理团体方案
第一方案
一、自我介绍：身份，专业，经验，简单介绍团体及今天任务。（5）
二、集合分组：约70人，随机分为7个小组，每组十人左右。
三、热身活动：指鹿为马
1.活动介绍：领导者做动作给第一位同 -
团体心理辅导大全
团体心理辅导（二） 1、“寻找支点” 游戏规则：现场所有同学分为若干队小组（两个人互相手搭着肩），由两个人出来互相追赶，逃跑的一方需迅速地找到一组组合，并迅速用双手搭在对方肩上，然
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团体心理辅导
让团体心理辅导开花结果 班级团体心理辅导作为学校心理健康教育的一个重要形式已受到越来越多的重视，并在我校的教育实践也得到了充分的体现。 一、什么是团体心理辅导 团体
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常用团体心理游戏
团体心理游戏 1、大风吹（全体参加）时间15分钟 [方 法]学生围成一个圈坐好，主持人在圈中发号口令：“大风吹，大风吹，穿白色衣服的人动起来！”这时符合条件的同学要迅速从座位上起来寻
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团体心理辅导体验课活动方案
团体心理辅导体验课 一、 团体辅导是什么？（10分钟） 1、团队成员的介绍 2、什么是团体辅导？（社会测量法：我对团体辅导非常了解、我对团体辅导模糊的知道、我对团体辅导一点都不了解
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团体心理辅导策划
团体心理辅导策划 一、 自我意识的辅导 （一）导入阶段 热身活动：大树和松鼠 目的：让成员兴奋紧张起来，了解自己所扮演的角色及其任务 时间：5分钟 操作：二人扮大树，面对对方，伸出双手搭
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世界末日团体心理辅导
“世界末日”团体心理辅导胡冬梅今天是2012年12月21日，是传说中的“世界末日”。今天，我给班上学生做了次团体辅导。我首先肯定了世界末日之说是没有事实依据的，告诉同学们不要
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团体心理辅导方案
西南大学教是教育选修课程之
《心理教育训练教程》
课
程
作
业
姓名：
学号：
学院：外国语学院
年级：
1 麦麦提 ***09级师范四班美日班古丽·
团体心理辅导活动方案
