专题：通信原理课程设计报告
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通信原理课程设计报告
通信原理课程设计报告 电信0802 3080503031 王婉婉 题一：QPSK误码率性能研究以及QPSK和DQPSK调制信号性能的比较 （一）：QPSK误码率性能 1：目的：本题是设计一个QPSK仿真模型，以衡量Q
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通信原理课程设计报告
课 题 学 院 专 业 学生姓名学 号 班级 指导教师 通信原理 课程设计报告 基于MATLAB的2FSK仿真 电子信息工程学院 通信工程 二〇一五年一月 基于MATLAB的基带传输系统
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通信系统课程设计报告 单边带电台仿真院 （系）： 专业年级（班）： 学 生： 学 号： 指 导 教 师： 完 成 时 间： 摘 要 这篇文章介绍了使用MATLAB软件编制程序，以实现单边带信号的调制和解调。
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通信原理课程设计报告
《通信原理》 课程设计报告 题目：AM超外差收音机的设计及仿真 班 级： 姓 名： 学 号： 指导老师：2011年6月 1 引言 课程设计目的 综合运用信号与系统、数字信号处理的理论知识进行
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通信原理课程设计报告
目录 一、摘要 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 二、课程设计的目的与要求 „„„„„„„„„„„„4 （1）课程设计的目的 （2）课程设计的要求 三、FM调制解调系统
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通信原理课程设计[范文]
通 题目： 信 原 理课程设计 基于MATLAB的系统的2ASK仿真 - 1 五、 设计心得和体会„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1、 心得和体会……………………………
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通信原理课程设计
通 信 原 理 课 程 设计班级：姓名： 学号： 任课教师：Simulink建模仿真实现频分复用 设计目的 1 掌握频分复用工作原理 2 学会使用Simulink建模仿真 设计题目涉及的理论知
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通信原理课程设计[大全]
二○一○～二○一一学年第二学期 电子信息工程系 课程设计计划书 课程名称：通信原理班级：姓名：学号：指导教师：二○一一年六月一日 1、课程设计目的： 通过课程设计，巩固已经学过的有关
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通信原理课程设计
通信原理课程设计 AM超外差收音机仿真 院系： 班级：姓名： 学号：指导老师： 完成日期： （一）课程设计目的： 为了将理论应用到实践，我们进行了在整整半个月的课程设计，我学到很多很多的东西
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通信原理课程设计
沈阳理工大学通信系统课程设计报告 1.课程设计目的 （1）掌握抑制载波调幅信号(AM)的调制原理。 （2）学会Matlab仿真软件在通信中的应用。 （3）掌握AM系统在同步检波下的性能分析。 （4）
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通信原理课程设计
课设一 一、设计题目信号特性分析（如正弦波信号的波形与频谱） 二、设计目的 通信原理课程设计是《通信原理》理论课的辅助环节。着重体现通信原理教学知识的运用，培养学生主动
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通信原理课程设计
通信原理课程设计 电信0902 3090503060 邢玉翔 设计一：BFSK+BCH误码率于信噪比关系 简述：研究BFSK+信道编码（取BCH码和汉明码）在加性高斯白噪声信道下（有突发干扰）的误码率性能与
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通信原理课程设计
通信原理课程设计2011/2012学年第一学期 《 》一、目的和要求： 要求学生在熟练掌握MATLAB和simulink仿真使用的基础上，学会通信仿真系统的基本设计与调试。并结合通信原理的
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目录 摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 一. 通信系统概述„„„„„„„„„„„„„4 二. MATLAB„„„„„„„„„„„„„„„„4 三. 高斯白噪声„„„„
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通信原理课程设计（本站推荐）
基于MATLAB的MSK系统仿真设计 一、 MSK 数字调制解调原理： 频移键控是数字通信中用得较广的一 种形式，在衰落信道中传输数据时，它被广泛采用。基本调制方法有模拟调频法和键控
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数字信号处理课程设计 学院：信息工程学院 专业：09通信工程 姓名：伍国超 学号： 0967119224 指导老师：张超 第一章 ...........................................................
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通信原理课程设计
通信原理课程设计 姓名＿＿＿＿＿＿ 学号＿＿＿＿___ 班级＿＿＿＿＿ 目录 一、目录 …………………………………………………………………2 二、任务书……………………………………………………………
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数字幅度调制的抗噪声性能 摘要： 多进制数字振幅调制又称多电平调制。这种方式在原理上是通断键控（OOK）方式的推广。近几年它成了十分引人注目的一种高效率的传输方式。所谓高
