专题：通信原理问答第16章
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通信原理问答第18章
18-1宇宙通信有哪几种形式？
【答】宇宙通信是以宇宙飞行体或通信转发体作为对象的无线电通信。它可分为三种形式：（1）地球站与宇宙站间的通信；
（2）宇宙站之间的通信；
（3）通过宇宙站的转 -
通信原理问答第12章（精选合集）
12-1ATM是不是一种分组交换？为什么？
【答】ATM是一种分组交换。因为ATM信元的构成和交换过程都是采用分组方式。12-2ATM是如何保证通信的是实时性？
【答】以下几点，是ATM保证实 -
通信原理问答第20章5篇
20-1 什么是微波中继通信？
【答】微波中继通信是利用微波作为载波并采用中继（接力）方式在地面上进行的无线电通信。20-2 为什么要用中继通信方式？
【答】对于地面上的远距离微波 -
通信原理问答第17章[优秀范文五篇]
17-1 光纤通信是否需要像电缆通信一样，一个单向物理信道要用两根光纤构成？
【答】 不是。17-2 光纤通信与电缆通信的主要区别是什么？
【答】光纤通信与电缆通信主要有两点不同： -
通信原理
通信的目的：传递消息中所包含的信息。
消息：是物质或精神状态的一种反映，例如语音、文字、音乐、数据、图片或活动图像等。 信息：是消息中包含的有效内容。
信道：将来自发送设备 -
通信原理课程设计[范文]
通 题目： 信 原 理课程设计 基于MATLAB的系统的2ASK仿真 - 1 五、 设计心得和体会„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1、 心得和体会……………………………
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通信原理课程设计
通 信 原 理 课 程 设计班级：姓名： 学号： 任课教师：Simulink建模仿真实现频分复用 设计目的 1 掌握频分复用工作原理 2 学会使用Simulink建模仿真 设计题目涉及的理论知
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计算机通信原理
第2章 TCP/IP协议 2.1IP v4协议 2.1.1IP v4数据报格式 图2-1IP数据报的格式 1. 固定字段的含义 图2-2ToS字段内部结构 计算机网络原理与通信技术 2. IP头部的可变部分 图2-3
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通信原理课程设计[大全]
二○一○～二○一一学年第二学期 电子信息工程系 课程设计计划书 课程名称：通信原理班级：姓名：学号：指导教师：二○一一年六月一日 1、课程设计目的： 通过课程设计，巩固已经学过的有关
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通信原理自荐信
尊敬的领导： 您好！ 我是xx大学信息学院电子工程系通信原理的一名学生，即将面临毕业。 四年的大学生活使我学到了许多东西，我把大部分时间和精力投在学习上，并取得了优异的成绩。
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通信原理实验报告
1， 必做题目 1.1 无线信道特性分析 1.1.1 实验目的 1) 了解无线信道各种衰落特性； 2) 掌握各种描述无线信道特性参数的物理意义； 3) 利用MATLAB中的仿真工具模拟无线信道的衰落
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通信原理课程设计
通信原理课程设计 AM超外差收音机仿真 院系： 班级：姓名： 学号：指导老师： 完成日期： （一）课程设计目的： 为了将理论应用到实践，我们进行了在整整半个月的课程设计，我学到很多很多的东西
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通信原理课程设计
沈阳理工大学通信系统课程设计报告 1.课程设计目的 （1）掌握抑制载波调幅信号(AM)的调制原理。 （2）学会Matlab仿真软件在通信中的应用。 （3）掌握AM系统在同步检波下的性能分析。 （4）
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通信原理课程设计
课设一 一、设计题目信号特性分析（如正弦波信号的波形与频谱） 二、设计目的 通信原理课程设计是《通信原理》理论课的辅助环节。着重体现通信原理教学知识的运用，培养学生主动
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通信原理仿真
通信原理仿真实验提纲
1. 任意产生一个调制信号，画出其波形及其频谱；
2. 产生一个余弦载波信号，画出其波形及其频谱；
3. 分别采用AM（幅度），DSB（双边），SSB（单边）的方式对调
制信号进行调 -
通信原理课程设计
通信原理课程设计 电信0902 3090503060 邢玉翔 设计一：BFSK+BCH误码率于信噪比关系 简述：研究BFSK+信道编码（取BCH码和汉明码）在加性高斯白噪声信道下（有突发干扰）的误码率性能与
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通信原理课程设计
通信原理课程设计2011/2012学年第一学期 《 》一、目的和要求： 要求学生在熟练掌握MATLAB和simulink仿真使用的基础上，学会通信仿真系统的基本设计与调试。并结合通信原理的
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通信原理课程设计
目录 摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 一. 通信系统概述„„„„„„„„„„„„„4 二. MATLAB„„„„„„„„„„„„„„„„4 三. 高斯白噪声„„„„
