专题：陶行之文集读后感
-
陶行知文集读后感（通用）（精选合集）
陶行知文集读后感范文（通用5篇）认真读完一本名著后，大家一定都收获不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的陶行知文集读后感
-
陶行知文集读后感
陶行知文集读后感 陶行知文集读后感1 工作之余，反复翻读《陶行知教育文集》，每次都会有不同的感悟。陶行知先生认为“生活即教育”。这与当今我们正在推行的素质教育理念不谋
-
陶行知文集 读后感
《陶行知文集》读后感 捧读《陶行知文集》，总能感到似有一位慈祥的老人在向我们讲述自己一生对教育的感悟。教育，是我们教师的使命；教育，是我们每天的工作。教师是一项需要献身
-
陶行知文集读后感
陶行知文集读后感1
生活教育是陶行知教育思想的精髓，创造教育是核心，民主教育是目标。其红线是：万年大计，教育为本，师德为本，育人为本，即以人为本，教育为根，德育为先。读完《陶行知 -
《陶行知文集》读后感
透过《陶行知文集》看当今的教育改革 本书汇集了陶行知先生平生教学研究与实践的精髓，从“教学合一”、“学生自治”、“创造的教育 ”、“创造的儿童教育”等各个方面，集中
-
《陶行知文集》读后感
读书心得
——读《陶行知文集》有感
生活教育是陶行知教育思想的精髓，创造教育是核心，民主教育是目标。其红线是：万年大计，教育为本，师德为本，育人为本，即以人为本，教育为根，德育为先 -
《陶行知文集》读后感（精选合集）
《陶行知文集》读后感
这个假期，学校要求我们每位师范专业学生都阅读一本经典教育类的书籍。虽说已经是快大三的学生了，对于自己即将从事的教师行业也是有所了解。不过讲到教 -
陶行知文集读后感
陶行知文集读后感
财会吕凡
闲暇我有幸拜读了《陶行知教育文集》，他的很多教育思想、理念对我们今天的教学有很大启发，“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了 -
《陶行知文集》读后感
透过《陶行知文集》看当今的教育改革
本书汇集了陶行知先生平生教学研究与实践的精髓，从“教学合一”、“学生自治”、“创造的教育 ”、“创造的儿童教育”等各个方面，集中体 -
《陶行知文集》读后感
作为一名教师，多读些教育著作，多了解些教育理论是不可获缺的。假期之中，我阅读了名著《陶行知文集》，陶行知的创造教育思想是其教育思想体系的重要组成部分，也是其思想体系的主旨
-
陶行知文集读后感
陶行知文集读后感摘要：
爷爷送了我一本《陶行知教育文集》，他对我说：“但凡是搞教育的人，都应该有一本《陶行知文集》，这是我最喜欢的书，希望你也喜欢。” 现如今，我已然成为一名教 -
陶行知文集读后感
读完这篇文章后，我不免为这样一所小学校叫好，因为“这个学校不但教学生读书，并且教学生做事。”即使是现在，在人们的观念中，还是以为学校就是学生读书的地方，教他们做事，学生家长也
-
《陶行知文集》读后感（推荐阅读）
陶行知是20世纪中国伟大的人民教育家。他的教育思想和教育实践，不仅在中国，而且在世界，都有重要的影响。以下是小编整理的《陶行知文集》读后感，欢迎阅读。《陶行知文集》读后感
-
《陶行知教育文集》读后感
《陶行知教育文集》读后感教师没有爱就不能教育学生。对学生爱是教师高尚职业道德的自我体现。热爱学生，喜欢学生，以温存慈详的态度、和蔼的语言对待他们，使他们与自己越来越贴
-
陶行知文集读后感 （五篇模版）
通过阅读《陶行知教育文集》，我有如下深切感受：一、 要用爱心滋润学生“捧着一颗心来，不带半根草去”朴实的语言蕴含着淳朴、真挚的师爱，陶行知文集读后感。作为一名伟大的人民
-
《陶行知文集》读后感2400字
《陶行知文集》读后感 作为一名老教师，多读些教育著作，多了解些教育理论是不可缺的，《陶行知文集》读后感2400字。我阅读了名著《陶行知文集》，从中受益非浅。这本《陶行知教育
-
陶行知文集读后感（5篇）
《陶行知文集读后感》简介： 通过阅读《陶行知教育文集》，我有如下深切感受： 一、 要用爱心滋润学生“捧着一颗心来，不带半根草去”朴实的语言蕴含着淳朴、真挚的师爱。作为一名
-
《陶行知文集》读后感（含五篇）
《陶行知文集》读后感枫埠校区 陈倩倩作为一名教师，多读些教育著作，多了解些教育理论是不可获缺的。寒假期间，我阅读了名著《陶行知文集》，从中受益非浅。“从做中学”是美国现
