专题：太阳教学设计说课稿
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《太阳》说课稿
一、说教材《太阳》是一篇说明文，全文分为两大部分，采用了列数字、作比较等说明介绍了太阳的特点以及太阳与人类有着密切的关系。选编这篇的目的，一是学习说明文的阅读方法，提高
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《太阳》说课稿
《太阳》第一课时说课稿 韦州中心小学 张娟 一、说教材 1、 教材分析 我说课的内容是：九年义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册第六组 第21课《太阳》，本组课文展示了许
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太阳说课稿
太阳说课稿 太阳说课稿1 一、说教材《番茄太阳》是小学语文苏教版第八册的一篇课文。本课以“我”的见闻为主线，按时间发展的顺序叙述盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，同
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《太阳》说课稿
《太阳》说课稿(15篇) 《太阳》说课稿1 各位老师，各位领导大家好，今天我说课的内容是浙江人民美术出版社第一册第六课《我心中的太阳》这一课，我将从一下四个方面来说课一：说教
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太阳说课稿
太阳说课稿15篇 太阳说课稿1 各位老师，各位同学，大家好，我是来自#,拥有专业的教学技术才无愧与我即将从事的教师这个行业，希望自己今天的说课不会让大家失望。今天我说课的内容
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《太阳》说课稿
《太阳》说课稿 15篇 《太阳》说课稿 1 尊敬的各位评委老师：大家好，今天我说课的题目是《“番茄太阳”》，下面我将从教材解读、学情预测、教学目标的制定及重难点的把握、教学
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太阳教学设计
太阳教学设计15篇 太阳教学设计1 《太阳》是一篇逻辑性很强的说明文，教学时，发掘其内蕴，采用适当的课堂教学结构：“读思——引发——提议——写练”，对训练学生创造性思维将大有
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太阳教学设计
18.太阳教学要求： 1.学会本课生字和新词。会用“因为……所以”“就是……也……”“虽然……但是……”造句。 2.理解课文内容，初步了解太阳的特点及太阳和人类的密切关系，培
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太阳教学设计
《太阳》的教学设计 教学目标： 1、学会本课7个生字，正确读写词语，读懂课文内容。 2、有感情地朗读课文，领悟作者写说明文的方法。 3、培养学生在课文学习中增长自然知识，激发学习
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《太阳》教学设计
《太阳》教学设计 教学目标： 1、学会本课的生字，熟读本课应认的字9个。正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2、学法和习惯：继续学习听读识字的方法，开始培养每天阅读的习惯。 3、读
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《太阳》教学设计
《太 阳》 【教学目标】 1.理解课文的内容，了解太阳远、大、热的特点，体会它与人类的密切关系。 2.学习课文中列数字、作比较、打比方等介绍太阳的说明方法，体会运用这些说明方
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太阳教学设计
《太阳》 教学设计 授课时间：2011年4月27日上午第一节 授课人： 城关三小伍晓敏 教学目标： 在读中理解课文是怎样把太阳的特点写清楚的，同时了解到列数字、作比较等写作方法，并能
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《太阳》教学设计
【教材简析】 《太阳》是一篇科普短文，文章采用了列数字、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系。我们要让学生在课文学习中增长自
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太阳教学设计
《太阳》课标分析 将“以人为本，发展学生的主体性”的教学理念贯穿整个教学环节。给学生一个开放的课堂。课前让学生自己查阅有关的资料，这样不仅增加了学生的阅读量，培养学生
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《太阳》教学设计
太阳 教材简说： 这篇课文是一篇常识性说明文，主要介绍了太阳的特点和与人类的关系。第一部分（第一至三自然段）分别讲了太阳的远、大、热三个特点。第二部分（第四至八自然段）具体讲
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太阳教学设计
《太阳》教学设计 一．引入1、谜语 出示谜语：不是吃的，比吃的更重要； 不是穿的，比穿的少不了；眼睛能看见，手却摸不到； 看上去很小很小，实际上却很大很大。没有它就没有世界，有了它就
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太阳教学设计
教学设计 商水县固墙镇赵吉学校智明霞 《太阳》是一篇科普短文，文章采用了列数字、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系。我们要
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太阳教学设计
21、太阳 【教学目标】 1．会认读本课7个生字，掌握“繁”字的笔顺，正确书写“抵、繁”两个生字。学会“结果”的两个不同读音的不同含义。 2．了解顿号和逗号的不同用法，在朗读中注
