专题：五步三查
-
五步三查
“五步三查”——高效课堂一般性教学模式解读 高效课堂“五步三查”教学基本模式，是《中国教师报》全国教师培训基地和中国名校共同体在总结以杜郎口为首的各成员校的课堂教
-
五步三查
“五步三查”——高效课堂一般性教学模式解读 古代术数（ 中国古典文 管理励志系 阿甘正传— 三国大观-三 红学大观-红 【教子有方 十大元帅之 “五步三查”——高效课堂一般
-
五步三查
一、“五步三查”基本模式结构说明 (一)“五步”：课堂环节五个基本步骤 1．第一步：独学； 2．第二步：对学、群学； 3．第三步：组内小展示； 4．第四步：班内大展示； 5．第五步：整理导学案，达标测评。
-
五步三查
“五步三查” 课堂教学模式解读 逍遥镇中 崔惠敏 第一部分 “五步三查”模式基本结构说明一、“五步”：指课堂环节五个基本步骤。 1.第一步：独学； 2.第二步：对学、群学； 3.
-
五步三查
、“五步三查”基本模式结构说明
（一）“五步”：课堂环节五个基本步骤
１．第一步：独学；
２．第二步：对学、群学；
３．第三步：组内小展示；
４．第四步：班内大展示；
５．第五步：整理导学案，达标测评。
（二）三查：课 -
五步三查（本站推荐）
《 “五步三查”教学模式中小组合作学习有效性策略的探究》 课题研究进展情况汇报 铁力四中 王宝珠 各位专家，同仁： 大家好！非常感谢市教育学院组织的这次课题研究交流活动，让我
-
五步三查
“五步三查”课改心得体会 本期我校开始学习高效课堂“五步三查”教学模式。这学半期的学习探索使我受益颇多，同时也思考了许多。 一直提倡课堂教学改革，从六步式教学模式
-
五步三查
学，接着是课堂教学模式优化，结合教学实际，提高自己的教学技能、扩大知识面、提高素养。 继续学习和实施“五步三查”教学方法的探索与研究。 积极参加新课程培训，掌握最新的课程
-
五步三查[合集五篇]
五步导学教学模式导学案实施细则一、指导思想 1、以高效课堂教学理念为基础，以学生为中心，以学生的发展为中心，以让学习真正发生在学生的身上为目的，关注学生的学习状态和生命状
-
五步三查教学
“五步三查教学”之我见 王锦 自我校实行课改至今，我尽量用“五步三查法”上课，从中我体会到课堂教学的快乐轻松。现在就一个月的教学谈一下收获。 这样既培养了学生学习的自
-
五步三查（精选5篇）
五步三查 五步三查”教学模式“五步”：指课堂环节五个基本步骤。 第一步：独学； 第二步：对学、群学； 第三步：组内小展示； 第四步：班内大展示； 第五步：整理学案，达标测评。 三查：指课堂上
-
五步三查（5篇）
“五步三查” 高效课堂教学模式在指导区域课改实践中取得了较好的推进效果，受到专家与一线教师的一致好评。对于不同区域、不同学段（小学、初中、高中）以及不同学科等都有着广
-
五步三查学习心得
五步三查学习心得 五步三查学习心得（一） 今年的“十一”期间，我们牺牲了自己的节假日休息时间。宣校长带队一行六位老师，赶赴山东潍坊市参加中国教师报主办的高效课堂>培训会。
-
五步三查心得体会
五步三查心得体会（一） **年8月18日，培训在继续，感受也在继续，反思体会也在一篇接着一篇，我作为新老师，我感觉我一直在进步，也一直在提高，每天都在不断的充实着自己，我想谈一下我具体了
-
五步三查教学反思
五步三查教学反思（一） “五步三查”高效课堂实施已经快一个学期了，对这种模式，学生已经掌握的基本上非常熟练了，但还有不足的地方，现就教学中出现的问题做反思如下： 对待独学环节的
-
五步三查教学反思
“五步三查教学模式”教学反思 西安市户县东关小学 段慕君 从开学以来，一直在尝试着、摸索着、体验着五步三查的教学模式，学生通过自主学习、小组合作、交流汇报的方式来解
-
五步三查模式解读
数学导学案模式：“五步三查”基本结构说明 模式简述： 第一步，学案自学，找出学习困惑；教师“一查”自学进度、效果。帮助学困生。第二步，围绕困惑对学、群学。小组内讨论解决。第三
-
五步三查践行体会
“五步三查”践行体会近阶段我校进行课堂教学改革，建立高效课堂，让学生讨论、汇报，让课堂活起来。这样既培养了学生学习的自主性，提高了学生思维的创造性。又把课堂真正还给了
