专题：伟大的悲剧导学案
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伟大的悲剧导学案及答案（模版）
《伟大的悲剧》导学案及答案 主备教师 ：习志国 焦立伟 杨明杰时间：2014.2 共计 2 课时 课题 ： 《伟大的悲剧》 课型：讲读课 【学习目标】 1、通读课文，能够借助字典或工具书掌握
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21、伟大的悲剧导学案（5篇可选）
21、《伟大的悲剧》导学案
学习目标
1、快速阅读，理清故事情节，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。
2、品味文中意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。
3、体味探险悲剧中所包 -
伟大的悲剧导学稿
《伟大的悲剧》导学案
设计龙的故乡
本文是一篇抒情性强、文学味浓的传记，语言丰富、情感丰厚、思想丰蕴，可读性强，是训练学生快速阅读、复述课文、梳理情节、概括感悟内容、把 -
《伟大的悲剧》学案
21《伟大的悲剧》导学案一、学习目标
1、理清故事情节，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。 2、品味文中意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。
3、体味探险悲剧中所包含的人类 -
七年级下21.伟大的悲剧导学案
七年级下21《伟大的悲剧》导学案
1、会读、会写、会解释课后生字词。
2、理清故事情节，品味文中细节，体会作者思想感情。
3、激发探索未知世界的兴趣，培养团结合作的精神。
二 -
21.《伟大的悲剧》导学案【教师版】（共5篇）
批 注 栏
21.《伟大的悲剧》导学案【教师版】
主备人：王前华 审定人：初一年级备课组
【导学目标】 1．积累生词、成语，品味文章中有着强烈抒情色彩、意味深长的语句。 2．快速默 -
《伟大的悲剧》
人教版语文七年级下册
《伟大的悲剧》教学设计
洛阳市四十四中学齐亚宇
教材分析：
这是一个充满悲剧性的故事。斯科特探险队虽然没有第一个到达南极点，但在他们身上，处处闪耀着 -
伟大的悲剧
《伟大的悲剧》教学设计 【教学目标】 知识与能力 1.快速默读课文，梳理情节，感悟内容，体会情感。 2.把握文题“悲剧”的内涵，明确“伟大”的意义。 3.研读课文，体味关键语句的
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伟大悲剧说课稿
伟大悲剧说课稿 伟大悲剧说课稿1 [分析教材]《伟大的悲剧》是九年级下册第五单元的一篇课文，本单元以探险为主题，通过不同题材的学习，激起学生探索自然奥秘的豪情壮志《伟大的
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《伟大的悲剧》
第21课伟大的悲剧
教学目标：1．速读课文，理清故事情节，把握内容。
2．抓住细节，体悟文中关键语句，体会作者思想感情。
3．激发探索未知世界的兴趣，培养团结合作的精神。
教学重、难点：培 -
伟大的悲剧（大全）
伟大的悲剧
茨威格 教材分析：
《伟大的悲剧》是七年级下册第五单元第一篇课文，本单元以探险为主题，通过不同题材的学习，培养学生敢于探险的勇气，集体主义观念和为所热爱事业献身 -
伟大的悲剧
《伟大的悲剧》感人片段
1：“阅读那几天的日记是可怕的。天气变得愈来愈恶劣，寒季比平常来得更早。他们鞋底下的白雪由软变硬，。。。。。。他的雪橇上，除了一切必需的载重外，还拖 -
伟大的悲剧
导学纲 21《伟大的悲剧》 第一课时 七年级 王老师 李老师 预习纲 一、预习内容 1 、大声朗读课文两遍。 2、圈点勾画：①标出自然段序号；②圈出新鲜词汇； 3、自读文章，解决生字、
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七年级语文下册《21 伟大的悲剧》导学案(无答案) 新人教版
七年级语文下册《21 伟大的悲剧》导学案 新人教版 第一课时 【学习目标】 1．掌握文中重要字词，理清思路概括内容。 2．品味意味深长语句，把握文章思想感情。 3．鉴赏作品的壮美，激
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伟大的悲剧 说课稿
《伟大的悲剧》说课稿 镇巴县巴庙初中李明 我今天说课的课题是《伟大的悲剧》。说课内容包括说教材、说教学目标、说教法学法、说重点难点以及说教学过程五个部分。一、说教
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伟大的悲剧说课稿
尊敬的各位评委、老师： 大家下午好！ 今天我说课的内容是《伟大的悲剧》，板书课题。人教版七年级语文下册第五单元第一课。下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书
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伟大的悲剧知识点
《伟大的悲剧》知识点 文学常识：茨威格，奥地利作家。文章出处《人类的群星闪耀时》，代表作品《一个陌生女人的来信》、《象棋的故事》、《心灵的焦灼》。本文题材：人物传记、他
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《伟大的悲剧》读书笔记
《伟大的悲剧》读书笔记 《伟大的悲剧》读书笔记1 在神奇的大自然面前，探索者们品尝过成功，也啜饮过失败，他们前赴后继，永不停歇，为人类搭建着提高的阶梯。在《伟大的悲剧》中斯
