专题：我的叔叔于勒教学
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我的叔叔于勒（范文模版）
我的叔叔于勒 罗小娟 教学目标 1、 能用简洁的语言理清小说的脉络。 2、 能品析人物言行神态，从而窥探人物内心世界，把握人物性格特征。 3、 对小说内容有自己的体验；对小说的
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《我的叔叔于勒
《我的叔叔于勒》教学方法指导 《我的叔叔于勒》一文展示了于勒从穷到富，又从富到穷的升沉过程，描述菲利普夫妇对于勒态度的几度变化，揭露批判资本主义社会金钱势力统治下小资
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我的叔叔于勒范文大全
《我的叔叔于勒》教案 教学目标 1、梳理小说故事情节，分析人物形象 2、理解主题思想“亲情应该重于金钱” 教学过程 一、导入 1、莎士比亚曾经发出了这样的感慨：“啊，发光的，宝
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我的叔叔于勒教学设计
我的叔叔于勒教学设计1 教材分析莫泊桑的小说，特别是短篇小说，在艺术手法上造诣很深。他的作品题材丰富多彩，行文波澜起伏，故事情节巧妙曲折，用洗练的笔墨揭示人物内心世界，人物
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《我的叔叔于勒》教学设计
《我的叔叔于勒》教学设计
潍坊滨海一中张秀苹
学习目标：
一、梳理小说情节，感悟起伏曲折的情节所表现的深刻主题。
二、体会小说精妙的艺术构思，感受其匠心和魅力。
三、欣赏 -
我的叔叔于勒教学反思
《我的叔叔于勒》教学反思 语文组申丽华 《我的叔叔于勒》是法国著名小说家莫泊桑的代表作之一，其中菲利普夫妇的形象已经成为世界文学史上的经典，我的叔叔于勒教学反思。把握
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我的叔叔于勒教学设计
我的叔叔于勒教学设计 我的叔叔于勒教学设计1 指导思想：1、阅读文学作品，培养学生情感体验和评价的能力。2、着力开创自主、合作、探究的学习方式，给学生定位于“语文学习的主
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我的叔叔于勒教学设计
我的叔叔于勒教学设计 我的叔叔于勒教学设计1 一、教材分析1、与前后教材知识体系的联系本文是初中语文课本所录选的外国文学作品中的名家名篇。在新教材中编入第五册第三单
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《我的叔叔于勒》教学设计
《我的叔叔于勒》教学设计 教学目标 知识目标 1、理解、积累“拮据、阔绰、煞白、诧异、与日俱增、十拿九稳”等词语。 2、把握小说人物形象及其作用。 3、了解莫泊桑及其小
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《我的叔叔于勒》教学设计
《我的叔叔于勒》教学设计 ·教学目标 1.准确梳理小说的故事情节，理解主题思想；多角度分析人物形象，把握人物的性格特点。 2.学习通过人物语言、行动、神态、揭示人物心理活动，
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《我的叔叔于勒》教学范例
《我的叔叔于勒》教学范例 教学目标 知识与能力: (1) 结合课文了解小说的“开端”“发展”“高潮”“结局”的情节结构。 (2) 把握小说中的人物形象及其作用。 (3) 理解小
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我的叔叔于勒教学反思
《我的叔叔于勒》教学反思 遵循‚以学为主、以学定教‛的原则，坚持《语文课程标准》的理念，我在备课时反复研读教材，把教学设计也改了很多次。最后我以以前没有人用过也是课文
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我的叔叔于勒教学设计
我的叔叔于勒教学设计 我的叔叔于勒教学设计1 教学目标：①小说表现的主题思想②个性化的人物语言及曲折的故事情节③对比手法的成功运用对刻画人物形象的好处重点难点：①多方
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《我的叔叔于勒》教学设计
《我的叔叔于勒》教学设计1 一、导入新课，揭示目标：老师：“同学们，这节课我们一起来学习《狼》这篇课文。”（板题：狼）(PPT1)本节课的学习目标是（投影见PPT2）：1、能正确朗读全文。2、
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我的叔叔于勒_教学设计
我的叔叔於勒 一、教學目的： ①抓住菲利普夫婦態度變化，理解小說表現的主題思想；認識社會現象 ②培養學生比較思維的能力、分析概括能力； ③理解人物形象培養正確的金錢觀、價值
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我的叔叔于勒 教学设计
我的叔叔于勒 教学设计 怀来沙城实验中学陈永刚 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性） 《我的叔叔于勒》是九年级上册第三单元的一
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我的叔叔于勒教学设计
《我的叔叔于勒》教学设计
设计者：易标【教学重难点】
1．人物剖析。2．主题把握。3．理解各种角色在小说中的作用。
一、导入
莫泊桑是法国著名的短篇小说家，他与俄国的契诃夫、美 -
《我的叔叔于勒》教学反思
《我的叔叔于勒》教学反思
华碧中学周锋《我的叔叔于勒》这篇小说是人教版九年级上册第11课。这节课我认真的翻来覆去的研究了很长时间，一遍又一遍的改了很多遍。在不断的修
