专题：我的叔叔于勒微课
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我的叔叔于勒微课教案
我的叔叔于勒 学习目标 整体感知文意，通过文中对人物称呼的变化探究小说主题 学习过程： 一、走近莫泊桑 二、写作背景 三、朗读课文 提取信息 1、画出文中对于勒不同称呼的词
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《我的叔叔于勒
《我的叔叔于勒》教学方法指导 《我的叔叔于勒》一文展示了于勒从穷到富，又从富到穷的升沉过程，描述菲利普夫妇对于勒态度的几度变化，揭露批判资本主义社会金钱势力统治下小资
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我的叔叔于勒（范文模版）
我的叔叔于勒 罗小娟 教学目标 1、 能用简洁的语言理清小说的脉络。 2、 能品析人物言行神态，从而窥探人物内心世界，把握人物性格特征。 3、 对小说内容有自己的体验；对小说的
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我的叔叔于勒范文大全
《我的叔叔于勒》教案 教学目标 1、梳理小说故事情节，分析人物形象 2、理解主题思想“亲情应该重于金钱” 教学过程 一、导入 1、莎士比亚曾经发出了这样的感慨：“啊，发光的，宝
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《我的叔叔于勒》评课稿5则范文
《我的叔叔于勒》评课稿3篇《我的叔叔于勒》评课稿1余老师这堂课上得很精彩！主要是得益于教师能够大胆实践、勇于创新！让课堂注入了新的元素。主要表现在以下几个方面：1、上课
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《我的叔叔于勒》课例分析[
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《我的叔叔于勒》 课例分析
一、教材分析
1.地位和作用本文是初中语文课本所录选的外国文学作品中的名家名篇。 -
《我的叔叔于勒》说课教案
《我的叔叔于勒》说课教案 一、教材分析 1.地位和作用 本文是初中语文课本所录选的外国文学作品中的名家名篇。虽然篇幅短小，但在艺术上却颇多成。．他的手法，寓主题于平淡自
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我的叔叔于勒教案
《我的叔叔于勒》教案 一、教学目标 知识与能力目标 1、把握小说人物形象及其作用，学习本文细致地描写人物内心世界，对人物作个性化描写的方法。 2、品评小说的语言，提高实际的
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《我的叔叔于勒》教案（精选合集）
教 案 教材：人民教育出版社九年级上册 课题：我的叔叔于勒 课时安排：两个课时 第一课时 一、 教学目标：1、准确读写课后生字词，理解积累“拮据、阔绰、煞白、诧异”等词语。 2、了
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我的叔叔于勒改写
改写《我的叔叔于勒》
初三.2徐璐
我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远方，正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲„„
对于平常生活很 -
我的叔叔于勒读后感（通用）[范文模版]
我的叔叔于勒读后感范文（通用10篇）当品读完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时候，最关键的读后感怎么能落下！想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编整理
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《我的叔叔于勒》读后感（通用）范文大全
《我的叔叔于勒》读后感范文（通用11篇）认真读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不写一篇读后感记录下呢？怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编为大家收集的《我
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我的叔叔于勒读后感——关于《我的叔叔于勒》
平淡中的波折，朴素中的锋芒 ——关于《我的叔叔于勒》 李梦妤 这是一篇莫泊桑著名的的短篇小说，我的叔叔于勒读后感——关于《我的叔叔于勒》。故事很简单：发生在法国西北一个
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《我的叔叔于勒》读后感
《我的叔叔于勒》读后感
《我的叔叔于勒》读后感1
这个暑假，我阅读了许多莫泊桑的作品，其中给我留下深刻印象的是《我的叔叔于勒》。虽然已经过了一段时间，但是里面的内容我仍 -
《我的叔叔于勒》说课稿
《我的叔叔于勒》说课稿1 一、教材和学生分析《我的叔叔于勒》是人教版九年义务教育三年制初级中学教科书第五册第四单元（小说单元）的一篇小说。课文是十九世纪著名的世界短
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我的叔叔于勒 课后练习
《我的叔叔于勒》课后练习1．给下列词语中加点的字注音。 褴褛手帕栈桥拮据 哆嗦挣钱别墅牡蛎 2．写出下列各句的描写方法。 （1）．我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔
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我的叔叔于勒读后感
我的叔叔于勒读后感 篇一：我的叔叔于勒>读后感《我的叔叔于勒》这篇小说通过菲利普一家由原来讨厌、怨恨于勒，到后来听说于勒发了财又喜欢、崇敬于勒，直至在于勒贫困潦倒时又遗
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我的叔叔于勒读后感
我的叔叔于勒读后感1 在小说中，作家以辛辣的笑触讽刺了菲利普夫妇的贪婪吝啬，嫌贫爱富。当于勒花光自己应得遗产并大大战胜了菲利普应得的那部分时，他们视之为“混蛋”、“无
