专题：我的数学教学小故事
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我的数学教学小故事
我的数学教育小故事 —“商不变规律”及“对策问题” 自从我担任数学课程的教学，我就想方设法寻找好的教学方法，提高课堂效率。经过向一些有经验的数学教师请教、学习，使我获益
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我的数学教学小故事
我的数学教学小故事 在教学中要理论联系实际，让学生去观察、去思考、去动手操作，培养他们的数学学习兴趣，激发他们的数学学习热情，让他们感觉到生活中处处有数学知识，学习数学知
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数学教学小故事
数学教学小故事 在教育战线上我随着年龄的增加，对学生的爱也与日聚增，表现在上课时我尽量让学生做到遵守纪律，认真听讲，勤于思考，大胆发言。我还经常利用业余时间给学生补课，在讲
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数学教学小故事
数学教学小故事 在教育战线上我随着年龄的增加，对学生的爱也与日聚增，表现在上课时我尽量让学生做到遵守纪律，认真听讲，勤于思考，大胆发言。我还经常利用业余时间给学生补课，在讲
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数学教学小故事
数学教学小故事 我们都知道数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种有效情境，为学生提供学习数学活动的机会，激发学生对数学学习的兴趣以及
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我的数学教学小故事2
我的数学教学小故事 我担任的是五年级数学教学工作，班里50名学生，学习上整体还不错。聪明的学生你简单一点基本上都能掌握，当然这样的学生在我的班里极少，嘿！不过这让我很安慰，自
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我的初中数学教学小故事
我的初中数学教学小故事 我作为一名从教三十多年的老教师，自己也是边教学，边学习，不断充实自己，更新知识，每节课我都是做到认真备课，课后勤反思；在教学生涯中让我记忆特别深刻的是
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我的数学教学小故事（优秀范文五篇）
我的数学教学小故事 我担任的是三年级数学教学工作，聪明的学生一教基本上能掌握，当然这样的学生在我的班里极少，呵呵！不过感觉很安慰；接受能力较弱的学生，屡说屡忘，怎么教他都一脸
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我的数学教学小故事[精选多篇]
我的数学教学小故事 关键字： 教学故事 数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种有效情境，为学生提供学习数学活动的机会，激发学生对数学学习
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我的初中数学教学小故事（五篇范文）
我的初中数学教学小故事 每位孩子都是父母的宝贝，每位学生都是教师的希望。苏霍姆林斯基曾有这样一句话：“我们的教育对象的心灵决不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好思
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五年级数学教学小故事
五年级数学教学小故事
小数乘法的快乐学习在本学期的教学当中，学生刚刚上五年级，对要掌握小数的乘法，刚刚接触，
比较陌生，对于学生的实际情况，如是我设下以下的教学方法来引导学生 -
小学数学教学小故事
小学数学教学教研叙事 尖草坪区 实验小学 古海萍 小学数学教学教研叙事 实验小学 古海萍 主题：在数学教学中培养学生的“应用意识” 叙事内容： 在教完第二单元“认图形”这
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初中数学教学小故事
用关爱唤醒学生学习的积极性 数学教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维；要注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学
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二年级数学教学小故事
数学教学小故事 陈莹莹 在教育战线上我随着年龄的增加，对学生的爱也与日聚增，表现在上课时我尽量让学生做到遵守纪律，认真听讲，勤于思考，大胆发言。我还经常利用业余时间给学生
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小学数学教学小故事
小学数学教学小故事 在学习亿以内数的认识时，我设计以下的教学过程: 第一；让学生学会读数，亿有多少位数？亿后面的数怎么读？怎么写出来？一连串的问题，让学生进行思考，然后进行引导，指
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五年级数学教学小故事
五年级数学教学小故事 小数除法的快乐学习九龙小学 吴样 在本学期的教学当中，学生刚刚上五年级，对要掌握小数除法，刚刚接触，比较陌生，对于学生的实际情况，我是用以下的教学方法来
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初中数学教学小故事
用爱唤醒心灵 孩子不仅是父母的宝贝，更是一个家庭的希望。作为教师的我们，对待学生要像自己的孩子一样，不光要关注他的学业，更要关注他的心灵。苏霍姆林斯基曾有这样一句话：“我
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四年级数学教学小故事
四年级数学教学小故事 —故事教学之“商不变规律“教学过程及反思 江璨 作为一个刚刚从事数学教学的“新”教师，经验是我最欠缺的。从担任这门课程开始我就想方设法寻找好的
