专题：微机课程设计计算器
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微机原理简易计算器课程设计
简易计算机课程设计 一、 设计目的 本次课程设计的实验目的是通过该实验掌握较复杂程序的设计。能够独立完成用程序对8255控制键盘和LED显示的控制，完成计算器加减法的应用。
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微机原理课程设计
电子信息科学与技术《微机原理》课程设计 一、本次课程设计的目的和意义 学习和掌握计算机中常用接口电路的应用和设计技术，充分认识理论知识对应用技术的指导性作用，进一步加
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微机原理课程设计
汇编程序设计题 题目一 密码设置模拟 该程序可以进行密码的设置(第一次)和修改(已设置密码)。要求输入的密码不显示。 题目二 计算器 编辑程序可以实现键盘输入数据与运算符
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2008微机原理课程设计
《微机原理及接口》课程设计任务书 适用专业：05电子信息工程 通信工程 一、 本次课程设计的目的和意义 学习和掌握计算机中常用接口电路的应用和设计技术，充分认识理论知识对
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微机原理课程设计
接口技术课程设计 一、 设计内容 设计一个投票统计器，完成投票、计票统计和票数显示等功能。 二、设计原理及方案 在8086最小工作模式下，连接一块8255A芯片。在 8255A的C端口
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微机原理课程设计
《微机原理》课程设计报告 时间 学 院 专业班级 姓 名 学 号 合 作 者 指导教师 成 绩 2013 年 11 月摘要 本文针对可燃气体检测模块MQ—K1，综合运用《微机原理》所学知识
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微机课程设计报告
绪论
当今社会在飞速发展，能源、健康、空间的利用，成了人们着重关注的对象。而在这个信息传递极速的社会，LED的出现给人们带来了希望之光。LED的特色之处一是节能（直接功耗，间接 -
微机原理课程设计
合肥工业大学 计算机与信息学院 课程设计 课程：微机原理与接口技术设计 专业班级：计算机科学与技术班 学号：2 姓名： 一、设计题目及要求： 利用 8259A中断，实现对8253多种计数
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微机08-课程设计
《数据库原理与设计》课程设计指导书数据库课设的伟大之处是：1.要用编程——JAVA/C# 2.要是弄瘫了继续重装系统——操作系统 3.实践是检验真理的唯一标准——马克思主义哲学
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微机原理课程设计
一、设计题目 单片机综合试验仪——计数/中断模块 二、功能及性能指标 显示计数，记到15就重新开始计数 三、设计目的 1 了解单片机综合实验仪基本构成和分模块设计方法。掌
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java课程设计报告—计算器
1 --计算器 Java实习报告目录一、课程设计目的 ................................................................................................................. 2
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Matlab课程设计报告(简单计算器)
1、设计目的 运用MATLAB实现MATLAB的GUI程序设计。 2、题目分析 2.1课程设计的基本要求： A. 熟悉和掌握MATLAB 程序设计方法。 B. 掌握MATLAB GUI程序设计。 2.2课程设计的内
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单片机计算器课程设计报告
大连民族学院2007级电子信息工程专业单片机系统课程设计报告 机电信息工程学院 单片机系统课程设计报告 完成日期：2010年5月31日 系： 专业： 班级： 设计题目： 学生姓名： 指导教师：
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2012微机原理课程设计指导书
微机原理课程设计 指 导 书 南通大学计算机科学与技术学院计算机科学与技术系 二零一二年五月 目 录 1 课程设计的目的和任务 ....................................... 1
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微机原理课程设计题目
1. 汇编绘图1 屏幕上出现随机（随机颜色，随机边长，随机线宽）的正方形 2. 汇编绘图2 屏幕上出现随机（随机颜色，随机边长，随机线宽）的三角形 3. 汇编绘图3 屏幕上出现随机（随机颜色，随机
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微机原理课程设计题目
微机原理课程设计题目与要求 微机原理课程设计说明： 1. 要求使用 A4 纸打印，必须有封面和目录。封面内容有课设题目、班级、 学号、 姓名、指导教师、日期等内容。设计题目可
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微机原理课程设计跑马灯
微机原理课程设计走马灯 运用8086最小模式和8255等芯片设计出一个跑马灯电路，要求至少有5中花式，在ISIS 7 Professional软件中运行。 设计电路图如图所示： 源代码 DATA SEGMENT
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微机原理课程设计题目
微机课程与接口技术课程设计任务书 一、本次课程设计的目的和意义 学习和掌握计算机中常用接口电路的应用和设计技术，充分认识理论知识对应用技术的指导性作用，进一步加强理论
