专题：微课与实验教学教学
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微课在实验教学中的应用
“微课程”在初中物理实验中的应用 微博，微信，微课，微视频，微电影„„在这个“微”时代中，我也摸索着把物理教学的实验课程“微”化。目的就是更加的符合时代的要求，适合学习者的
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微课教学
浅谈如何做好党校班主任工作 阅读人数：2033人 页数：2页 价值：0下载券 xyww01 浅谈如何做好党校班主任工作 张石城 从多年的工作实践中，深感党校班主任工作的重要。如何做好这一
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微课与传统教学（5篇）
微课对教学的推进作用 曲周县实验小学 孔丽娟 随着现代信息技术发展进程的不断推进，以微博作为传播媒介代表，以短小精炼作为文化传播特征的“微时代”悄然而至。而在微时代特
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微课与微格教学（5篇）
“微课”与微格教学 马得清 主体自觉、先学后教的教育思想理念来自中国古代的《礼记》。微课利用信息技术和学生注意力集中规律，从微格教学中吸取技术可控的做法，通过上传与
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微课与慕课
9.1 慕课 MOOCs（Massive Open Online Courses）指的是大规模网络开放课程，也称大规模在线开放课程或大规模在线公开课程，其中文译音为“慕课”。“MOOCs”是一种开放的教育形式。
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微课在化学实验教学中的应用
浅谈微课在化学实验教学中的应用 武功县代家中学李彩利 化学是一门以实验为基础的科学。实验教学在整个教学过程中起着非常重要的作用。然而在我们实际教学过程中，实验操作、
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微课教学设计
微课教学设计 微课教学设计1 教学目标1、学会本课13个生字，会认“凛、冽、嗬”3个字。能正确读写下列词语:骤然、玉屑、俗话、渗透、谚语、枕着、馒头、毛茸茸、沉甸甸、掷雪
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微课教学设计
课题：扩句和缩句 教学目标：1、了解什么是扩句和缩句 2、了解基本的扩句和缩句的方法 教学重、难点：了解基本的扩句和缩句的方法 教学过程： 一、了解扩句和缩句的概念 扩句就是通
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微课教学反思大全
随着课堂改革的实施，思想品德课堂中出现了多样化的教学模式，教师的教学方式、学生的学习方式都发生了可喜的变化。因此，我们要更多的反思。下面是关于微课教学反思的内容，欢迎阅
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微课教学设计（精选合集）
微课教学设计 一、教学任务与对象 1、教学任务：什么是文化强国 2、教学对象：2014级人力资源管理、民政管理、园林艺术，市场营销、物流管理、法律。 二、教学目标 1、知识与技
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微课教学设计（推荐）
几种表现手法的辨析 教案教学目标 1、 了解文章的几种表现手法及作用。2、结合句子理解文章的主旨和情感。 教学重点 会分辨文章的几种表现手法及作用。 教学难点 结合句子
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微课教学设计
微课教学设计1 教学目标：1、认识唢呐。了解其起源、结构、音色特点。2、欣赏唢呐演奏的著名乐曲。教学过程：一、简介唢呐，波斯语名称为surna，是中华民族吹管乐器的一种。由波斯
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微课教学反思
微课教学反思 微课教学反思1 随着教学改革的实施，课堂中出现了多样化的教学模式，教师的教学方式、学生的学习方式也在不断变化。微课的授课形式新颖独特，操作方法简单易学，深受
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微课教学设计
遵义市第三十七中 初中英语-if引导的两种从句 教学设计 【参赛单位】遵义市第三十七中学 【参赛教师】 毛玉婷 【课 题】初中 英语 科 if引导的两种从句 【教学目标】 1.
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微课教学设计方案（本站推荐）
微课教学设计方案 ——长方形周长的计算 酿溪一小 黄志汉 一、知识点来源：三年级上册第五单元 二、录制工具和方法：电脑录制 三、设计思路： 长方形周长的计算是三年级上
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微课教学设计
写作《突出中心》教学设计 杨友祥 教学目标 1.通过训练、进一步学会写人记事，要有较明确的中心思想。 2.学会根据中心审题、处理材料、重点描写 。 一、导入 清代王夫之有
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微课教学设计 2017
《细节描写的方法》微课教学设计 大荔县实验中学张娟 教学目标：学会人物细节描写 教学重点：总结出人物细节描写方法 教学方法：教师讲解、播放PPT 教学过程： 导入新课：同学们，细节
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微课教学设计
微课教学设计 微课教学设计1 1、背景20xx版《高等学校英语专业英语教学大纲》在“教学方法与教学手段”中提出在开展以任务为中心的、形式多样的教学活动的同时，还要求教师“
