专题：为你打开一扇门说课稿
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为你打开一扇门教案
为你打开一扇门教案1 第一课时【学习目标】：1．熟读课文，整体感知课文内容；2．在精读课文的基础上，学习、体会课文优美丰富的语言。【学习重点、难点】：体会优美丰富的语言。【布置
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为你打开一扇门教案
为你打开一扇门教案
一、教学目标：
1.以朗读的形式组织课文内容学习，提高学生普通话朗读水平；
2.引导学生理解文学的含义并激发初中生阅读文学作品的热情；
3.带领学生深入了解文 -
《为你打开一扇门》教案集锦
《为你打开一扇门》教学设计 课题：《为你打开一扇门》 课型：新授 课时：二教时 教学方法：诵读为主，讨论释疑。 教学用具：多媒体 教学过程： 第一教时 学习目标： 1．引导学生初步学会欣赏
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为你打开一扇门教案
为你打开一扇门教案
唐河县郭滩镇二中 王郭迎
教材分析 《为你打开一扇门》是苏教版语文课本七年级上册第一章第一课,本单元主题是“亲近文学”本文是学生进入初中后涉及的 -
为你打开一扇门 教案
《为你打开一扇门》教案 常州外国语学校 欧阳齐 一、学习目标 1、能从课题出发提出相关问题，通过朗读课文解决问题，了解课文基本内容。 2、能用简洁的语言说出第四节的主要内
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为你打开一扇门教案
沭阳如东实验学校初一语文教学设计 课题：《为你打开一扇门》主备人：缪晓燕 审校人:徐清远 备课时间：2012年8月30日 教学目标
1训练学生用普通话朗读课文，吐字清楚，读音准确。
2、 -
为你打开一扇门教案
《为你打开一扇门》教案主备：张向峰
备课时间：2012年8月31日
教学目标：
1．通读课文,理解并概括课文内容.
2．精读课文,理解比喻、排比等修辞手法的运用。
3．认识阅读文学作品对于人 -
为你打开一扇门作文
为你打开一扇门作文
你是青山绿水间的一缕清风，被你呵护，似沐浴一阵霏霏春雨，清新诱人;你是三月最灿烂的一抹朝阳，被你呵护，如披一件华丽的锦衣，采光流转。
捧着书，读着这篇众所周 -
1、为你打开一扇门[范文]
为你打开一扇门
教学设想：
本文为七（上）第一单元第一课，单元主题为“亲近文学”，本文作者赵丽宏阐述了自己对文学的独到又精辟的见解，怀着满腔的激情殷切地盼望青少年们去打开文学 -
为你打开一扇门教案
一 为你打开一扇门 赵 丽 宏 目标呈现 1.积累生字词语。 2.朗读品味课文。 3．引导学生理解题目的含义。理解文学的内容和阅读的意义。 4.划出第四段的中心句。 5.抄写第四段
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《为你打开一扇门》教案设计
《为你打开一扇门》是作家赵丽宏创作的一篇散文，倡导我们要多读书，走进文化之门。下面是由小编为大家分享整理的《为你打开一扇门》的教案，欢迎大家阅读浏览。【学习目标】1.认
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为你打开一扇门教案
《为你打开一扇门》教案 任务分析 本文是一篇精短美文，既有深刻的思想内涵，又有精妙的文采，因此教学本文，要着重通过朗读和揣摩来理解作者对文学独到的精辟的见解，让学生在阅读
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为你打开一扇门_习题集（大全五篇）
为你打开一扇门习题集 A 基础储备卷 时间（45分钟） 分值（50分）
1、按拼音写出汉字或根据汉字给出拼音。（6分）
诠（ ）释 真谛（ ） 跌dàng（ ）憧jǐng（ ） 广mào bì（ ）益
2、指出错别字并改正 -
1、《为你打开一扇门》教案
一为你打开一扇门
赵丽宏
教学目标：
1、训练学生用普通话朗读课文，吐字清楚，读音准确。
2、了解文学的内容和阅读文学作品的意义。
3、体会课文丰富的情感和优美的语言。
教学 -
为你打开一扇门教案（合集五篇）
知识与能力：1. 识记本文出现的生字词及文学常识。2. 能整体感知全文，梳理出文章的结构。3. 能理解文中对文学内容、意义的阐释，并结合自己的实践经历说出自己对文学的理解。
过 -
为你打开一扇门教学过程
教学过程：
一、导入
1、谈话导入：世界上有各种各样的门。但我们只要用心去感触，每扇门里都有一个神奇的小小世界。推开家里的门，和家人在一起，我们能感受到家的温馨；进入博物馆，琳 -
《为你打开一扇门》教学设计
《为你打开一扇门》教学设计 篇一：《为你打开一扇门》教案集锦《为你打开一扇门》教学设计课题：《为你打开一扇门》课型：新授课时：二教时 教学方法：诵读为主，讨论释疑。教学用具
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《为你打开一扇门》教案（5篇）
《为你打开一扇门》 教学目标 1、能在通读课文的基础上认识阅读文学作品对于人生的意义 2、能结合自己阅读文学作品的收获去领会有关文学方面的理论阐述，提高阅读文学作品的
