专题：五年级上语文教学反思
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五年级上语文教学反思
16、《一诺千金》教学反思
《一诺千金》这篇课文讲述的是关于信守诺言的故事。通过几个主人公之间的心里、行动等细致、朴实的描写，表达了作者对守信用、重诚信的人的敬佩和 -
五年级上语文教学反思
五年级上语文教学反思
五年级上语文教学反思1
教学反思：许世友是解放军中一位富有传奇色彩的将军，他的豪饮放言、少林武功、农民本色、赤胆忠心在老百姓中间广为流传，他是一位 -
五年级上语文教学反思
五年级上语文教学反思 五年级上语文教学反思1 首先我想感谢教研室精心组织和策划这次活动，这给我们提供了一个相互学习和共同成长的平台；其次，我想感谢学校给了我这个可以促使
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五年级语文上教学反思（定稿）
五年级语文上册第二单元教学反思 长汀县城关中心校南区小学 刘廷汉 本组教材弥漫着“款款思乡情，浓浓的恋乡意”在教学本组课文时我做到了以下几点：一是通过让学生通过读书来
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五年级上语文教学反思
五年级上语文教学反思 《鲸》是一篇精读课文，是一篇介绍“鲸”形体特点、种类和生活习性的说明文。课文很简单，学生能很快地掌握课文内容及相关的说明方法，如列举数字、比较、
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五年级上学期语文教学反思
《草原》教学反思——多媒体教学，让学生主动与知识牵手爱因斯坦曾经说过：“教学中无论是运用课文中的美去感染学生，还是教师用组织教学的艺术美作用于学生，都要把学生的热情激发
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小学语文五年级上学期教学反思
五年级语文上学期教学反思 2014—2015学年度第一学期即将结束，回顾过去一学期的教学工作，取得了一定的成绩，但同时也存在着好多不足之处。为了搞好今后的工作，工作简单分析如下
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五年级语文上课后反思
语文教学的目的，并不仅仅是让学生熟练地掌握一篇课文，也不仅仅是记住某些知识在课文中出现过，而更重要的是掌握某些一般性的东西，也就是让学生遇到任何文章都不会发怵，都能灵活运
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五年级语文教学反思
走遍天下书为侣 第一课时 七、教学反思： 这是一篇散文，文章以细腻的独特的笔触，精炼而准确的语言，具体写出了读书给作者带来的乐趣，穿插介绍了读书的方法，抒发了作者对精神世界的
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五年级语文教学反思
五年级语文教学反思 明德小学 罗开庆 二０一０至二０一一学年下学期 《草原》教学反思 老舍笔下的《草原》是一篇自然美、人情美和语言美为一体的感人之作，因此我在教学中十分重视
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五年级语文教学反思
《早》教学反思： 教学《早》时，我把重点放在了体会蜡梅的冰清玉洁和鲁迅的精神上。在布置学生预习课文时，我就让学生去搜集一些描写梅花的诗句，并让学生欣赏蜡梅的图片，目的是
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五年级语文教学反思
五年级语文教学反思
浅谈作文中的标点符号问题
看了学生的第一篇周记后，发现这届学生和我以前教过的学生都存在一个共性的问题——不会正确地使用标点符号。大概可以分为以下 -
五年级语文教学反思
五年级语文教学反思(15篇)作为一名优秀的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编为大家整理
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五年级语文教学反思
五年级语文教学反思 五年级语文教学反思1 《将相和》是篇长篇课文，根据这个特征，我在教学中设计了默写词语的环节：“请同学们翻开练习本，根据意思默写词语。同桌之间一个说一个
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五年级语文教学反思
五年级语文教学反思 五年级语文教学反思1 《鲸》是人教版五年级上册第三单元的一篇精读课文，是一篇常识性的说明文，这类课文较之其他类型的课文知识性较强，内容也比较枯燥。课
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五年级语文教学反思
五年级语文教学反思 侯店学校 赵汝伟 小学阶段是学生处于启蒙教育阶段，开始接受学习系统的科学知识。语文教学，主要是识字教学。识字是阅读的起点和基点，乃至全部语文能力
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五年级语文教学反思
五年级语文教学反思 本学期我继续担任五年一班的语文教学。对于五年级，这个高年段的语文教学与中低年级相比更是有很大的不同，高年级的阅读教学更侧重于品读语言文字、理解课
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五年级语文语文教学反思
五年级语文语文教学反思
朝阳学校：张丽萍
子在船上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”转眼间，又结束了五年级下半学期的教学，回首走过的路，有工作成功的喜悦，也有经历挫折的辛酸，现反思如
