专题：我选我教学设计及反思
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我选我教学设计及反思
第一课时教学目标：1、 认识课文的8个生字，会写10个生字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。3、对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我；懂得应当为别人服务。教学重点：1
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我选我教学反思
我选我教学反思 篇一：我选我教学反思篇一：《我选我》教学反思《我选我》教学反思第三实验小学2006年8月陈卓 《我选我》这一课中，“我选我”，是三个多么简单的三个字。但是，说
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我选我教学反思
把温馨和温暖的感觉给朋友们！愿天天开心！ 水中百合《我选我》这一课中，讲的是一个王宁的同学自己选自己当劳动委员的事，我选我教学反思。文章虽然短，却把事情的前因后果交代得清
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我选我教学反思（合集）
《我选我》这一课中,“我选我”,是三个多么简单的三个字。但是,说出这句话,是需要勇气的。下面是小编收集整理的我选我教学反思，欢迎阅读参考！我选我教学反思1在《我选我》这
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《我选我》教学反思大全
《我选我》教学反思身为一名优秀的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的《我选我
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《我选我》教学反思
《我选我》教学反思 《我选我》教学反思1 一位年轻的语教师执教人教版二年级语上册第6《我选我》，笔者有幸参与听，觉得这堂最大的问题就是没有将语言字的训练落到实处，这也是很
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《我选我》教学反思
《我选我》教学反思15篇 《我选我》教学反思1 整节课我按照自己设计的教学环节完成了本节课的教学任务，但是在某些细节的处理上感觉不够妥当，时间分配有些不合理，导致写字教学
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我选我教学反思
我选我教学反思 我选我教学反思1 我选我原文李小青是我们班的劳动委员。前几天，他转到别的学校上学了。今天开班会，林老师让大家选一名劳动委员。选谁呢?教室里静悄悄的，大家都
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《我选我》教学反思
《我选我》教学反思 《我选我》教学反思1 《我选我》这一课中，“我选我”，是三个多么简单的三个字。但是，说出这句话，是需要勇气的。特别是小学生。“我选我”的意义，远远超过了
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我选我教学反思
我选我教学反思 我选我教学反思1 这篇课文的内容展现了王宁同学的美好心灵，以及充满自信、关心班级、热爱劳动的良好品质。内容比较简单，优美词句也不多。这样的课文很容易上
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我选我教学反思
我选我教学反思 我选我教学反思1 接手这个班已经两周了，一个让我困惑的问题，一直萦绕在我的脑中，为什么上课勇跃举手发言的同学很少，为什么孩子们回答问题、朗读课文的声音很小，
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我选我教学反思
《我选我》教学反思 《我选我》是非常有现实意义的一课。课文中的主人公王宁，在劳动委员的选举中充满自信地“毛遂自荐”，他的信心和爱心得到了同学和老师的肯定。故事的情节
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《我选我》教学反思
《我选我》教学反思15篇 《我选我》教学反思1 在学习新课文《我选我》的时候，为了让学生们真正理解“我选我”的意义，我设置了一个朗读课文的比赛游戏，穿插于课文的学习之中，以
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我选我教学反思
我选我教学反思 我选我教学反思1 教学《我选我》这课，让我意犹未尽，整节课下来，学生还叽叽喳喳地议论不休。这篇课文的内容比较简单，而且非常贴近学生生活实际，开课时学生就根据
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《我选我》教学反思
《我选我》教学反思(合集15篇) 《我选我》教学反思1 《我选我》这一课中，“我选我”，是三个多么简单的三个字。但是，说出这句话，是需要勇气的。特别是小学生。“我选我”的意义，
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我选我教学反思
我选我教学反思 我选我教学反思1 《我选我》这一课中，“我选我”，是三个多么简单的三个字。但是，说出这句话，是需要勇气的。特别是小学生。“我选我”的意义，远远超过了选劳动委
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《我选我》教学反思
《我选我》教学反思 第三实验小学 2006年8月 陈卓 《我选我》这一课中，“我选我”，是三个多么简单的三个字。但是，说出这句话，是需要勇气的。特别是小学生。“我选我”的意义，
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我选我教学设计
《我选我》来了解
（课件的展示创设了问题情境，适合学生的心理特点，启发学生思维，激发学生的求知欲望。）
1、学生自由读课文，遇到不认识的字圈出来借助拼音多读几遍。
2、同桌互读，
