专题：亡羊补牢教学设计
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亡羊补牢教学设计
《亡羊补牢》教学设计
富强小学袁俊莉
一、学习目标：
知识与技能:
1、认识5个生字，学会12个生字，正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、街坊、窟窿等词语。
2、能用自己的语言讲述 -
亡羊补牢教学设计
《亡羊补牢》教学设计 授课时间：2013年4月9日 授课人：胡成香 特岗亮相课 教学目标 知识与能力：会认“窟、窿”等5个生字，会写“寓、则”等12个生字。能正确读写“寓言、亡羊补
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《亡羊补牢》教学设计
亡羊补牢
教学过程
一、 解题
师：今天我们来学习第9课：寓言两则。生齐读。和老师一起写：寓则（注意“寓”的第10笔是竖，11笔是提。“则”字应该注意：）
师：大家知道什么叫寓言？
生：通过 -
《亡羊补牢》教学设计
课题：人教版三年级下册第九课《寓言两则》第一课时之《亡羊补牢》
本节课教学目标：
1、学会本课生字新词，注意多音字“圈”及“窟窿”、“街坊”、“结结实实”等字的读音。
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亡羊补牢教学设计
亡羊补牢教学设计 亡羊补牢教学设计1 【教学目的】：1、学会本课生字新词，运用查字典和联系上下文，结合生活实际等方法正确理解词语，积累运用词语；2、有感情地朗读课文，抓住重点词
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《亡羊补牢》教学设计
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《亡羊补牢》教学设计
《亡羊补牢》教学设计15篇 《亡羊补牢》教学设计1 一、教案背景：1．面向学生： □中学 □小学2、学科：语文3、课时：1课时4、学生课前准备：初读课文，认读生字。二、教学课题：1、认识2
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《亡羊补牢》教学设计
《亡羊补牢》教学设计 《亡羊补牢》教学设计1 【教学目的】：1、学会本课生字新词，运用查字典和联系上下文，结合生活实际等方法正确理解词语，积累运用词语；2、有感情地朗读课文，抓
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亡羊补牢教学设计
12 寓言二则 亡羊补牢 教学目标 1．学会本课的生字生词，运用查字典和联系上下文、联系生活实际等方法正确理解词语，积累运用词语。 2．有感情的朗读课文，抓住重点词句理解课文内容，
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亡羊补牢教学设计大全
《亡羊补牢》教学设计 王庄小学 刘泽华 教学目标： 1、知识与技能：认识4个生字，会写9个生字，掌握1个多音字。2、过程与方法：通过朗读，理解课文，体会寓言蕴含的道理。3、情感、态度于
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亡羊补牢教学设计（模版）
《亡羊补牢》教学设计 【教材简析】 课文选自人教版三年级下册第9课《寓言二则》中的一则。这个寓言故事内容浅显易懂，故事情节简明有趣，但寓意深刻。选这篇课文的主要意图是
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《亡羊补牢》教学设计
《亡羊补牢》教学设计 一、教材分析 《亡羊补牢》这则寓言讲的是一个牧羊人的羊圈破了，羊丢了，开始时不听人劝告，不肯修羊圈，结果又丢了羊；后来他吸取教训修补了羊圈，再也没丢过羊
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亡羊补牢教学设计
《亡羊补牢》教学设计 【学情分析】： 这是一篇生动有趣的、蕴含着深刻道理的寓言故事。教学安排，首先从问答入手。通过介绍学习方法和组词等形式来激发学生的学习兴趣，由查字典
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《亡羊补牢》教学设计
《亡羊补牢》教学设计 教学目标： 1、有感情地朗读并背诵这则寓言。 2、学会本课生字新词，注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。 3、理解《亡羊补牢》这则寓
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亡羊补牢教学设计[全文5篇]
《亡羊补牢》教学设计
一、教学目的：
1、认识九个生字，学写“窿、叼”两个生字。
2、正确认读“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、劝告、后悔”等词语。
3、朗读课文， -
亡羊补牢 教学设计5篇
《亡羊补牢》教学设计
第四小学郭静
说课
一、说教材
今天我即将要上的课是寓言《亡羊补牢》，这篇课文选自人教版第六册第九课《寓言二则》中的一则。这个寓言故事内容浅显易 -
亡羊补牢教学设计（集锦34篇）
篇1：亡羊补牢教学设计教学目标：1、会认5个生字，会写12个生字。正确读写“寓言、亡羊补牢、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语。2、朗读课文，能用自己的话讲讲这个寓言故事。
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亡羊补牢教学设计（含五篇）
《亡羊补牢》这则成语故事主要讲的是一位养羊人第一次丢了养，街坊劝他修羊圈，下面是小编收集整理的亡羊补牢教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1、认识2个生字，掌握2个多音字。2、通
